マイ・ワンダー・スタジオ

●「ビリーと 野獣」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/billy-and-friends-billy-and-the-beast-2/

　○ ビリーは、テーブルの 上の 食べ物を 取ろうと して、どうしたの？

　○ ビリーは、どうして ちっとも 楽しく ないと 思ったのかな？

●「ビリーと アナグマと 虫の お話」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/billy-and-friends-billy-badger-and-bugs-2/

　○ スモグルは、ビリーより どのくらい 年上なの？

　○ スモグルと 友だちに なるために、ビリーは 何を した？

●「ビリーと 大きな 心配屋」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/billy-and-friends-billy-and-the-big-what-if/

　○ 「大きな 心配屋」を 大きく してしまう ものは 何？

　○ 「大きな 心配屋」を 縮ませる ものは 何？

２月　「ノグ星の お話」

●「紫色の ぼうし」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/once-upon-planet-nog-the-purple-hat/

　○ 王様は、どこで ぼうしを なくしたと 思ったのかな？

　○ 偉大なる ベショットは、どうして みんなが 自分の ことを 野ねずみだとでも 思うのかって 言ったんだろう？

　○ トシュギは、どうやって 仲間に ふるまった ごちそう代を はらったのかな？

●「紫色の 壁についての 真実」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/once-upon-planet-nog-the-truth-of-the-purple-walls/

　○ 紫色の ペンキを 作るために、トレイ伯爵から 必要と していた ものは、何？

　○ 壁の 色に 問題が ある ことについて ミーサンが 気付いたのは、１日の いつ？

　○ カーテンごしに 差して来た 光の せいで、壁が 明るい 紫色に 見えたのは、どうしてだろう？

●「技能博覧会」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/once-upon-planet-nog-skills-exhibition/

　○ ブロギッシュ王は、技能が どんな 家を 築く 土台に なると 言っていた？

　○ ブロギッシュ王が ノグ星の 未来を 思って 感謝していた ことは、何？

３月

●「友一と 畑」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/yuichis-garden/

　○ 友一の 畑の 中で、君の 好きな 野菜は 何？

　○ 「ゆかた」が 何か、覚えているかな？

　○ 「友一と 畑」の ジオラマを 作ろう。：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-2/yuichis-garden-diorama/

●「忠実な フレッド」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/faithful-fred/

　○ フレッドは、お店の だれと 遊んでいた？

　○ どうして、フレッドは 外で 遊ばないことに したのかな？

　○ フレッドは、お父さんが もう 帰ってきていた ことを 知っていた？

●「ミアの ティーパーティー」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/mias-tea-party/

　○ お母さんが ティーパーティーのために 作ってくれていたのは 何？

　○ ルーカスが 育てた 大きな かぼちゃは、どこへ 行っちゃったの？

　○ ミアは、たん生日を 楽しむことが できたのかな？

●「アマールと マットの お話」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/amal-and-the-mats/

　○ なぜ、何人かの 子供たちは、マットを そのまま 地面に 置いて 行ってしまったんだろう？

　○ ディワンさんとは、どういう 人？

　○ 君は、どんな ものを 手入れしたり 管理したり するのが 好きかな？

４月

●「小さな 赤い めんどり」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/the-little-red-hen/

　○ 空の バケツは、何に 使ったの？

　○ ひよこたちは、火から にげるため、どこに かくれた？

　○ ヨハネによる 福音書 15:13には、何と 書かれている？

●「王子と ふしぎな 力」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/the-prince-and-the-magical-power-2/

　○ なぜ 王様は 王子に、もどってくる 時には 前よりも 幸せに なっているだろうって 言ったんだろう？

　○ 王子は 友だちに、だれの ことを ほかの 人たちにも 教えてあげるようにって 言ったのかな？

　○ 「王子と ふしぎな 力--フランネルグラフ」を 使って、お話を 演じてみよう。：https://mywonderstudio.com/ja/level-1/the-prince-and-the-magical-powerflannelgraph/

●「ブラッドフォード卿の 試練、第1話」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/sir-bradfords-ordeal-part-1/

　○ 「森の 女賢者」が した、大切な こととは？

　○ 村人たちは、なぜ 服や 寝具や 食料品を 持って、お城に 行ったの？

　○ おそれの せいで 王様への 信頼を ぐらつかせない ことが 大切な 理由は？

●「ブラッドフォード卿の 試練、第2話」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/sir-bradfords-ordeal-part-2/

　○ 王様が 村人たちを 助けに 来るのに、なぜ そんなに 時間が かかったんだろう？

　○ 王様は、いつ 悪党王子メレクの 軍に 攻撃を しかけたのかな？

　○ 王様は、どうやって メレクの 攻撃を 阻止したの？

５月

●「クリスタルと ラモント」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/crystal-and-lamont/

　○ ラモントは、どこでの 任務に 就いていた？

　○ バージニアは、どうして ラモントが 死んだと 思ったの？

　○ ハース夫人は、バージニアが 見た 夢について、どんな 質問を したのかな？　そして、それは なぜ？

●「最高に 並外れた 戦術」：https://mywonderstudio.com/ja/level-1/a-most-extraordinary-technique/

　○ 次の 文を 完成させてごらん。：「真の 騎士とは、常に・・・」

　○ 敵を おじけづかせる 特別な 戦術とは？

　○ アルバートの 賛美で、君が 好きだったのは どれ？

●「山で 道に まよう」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/lost-on-a-mountain/

　○ 地図で、ヨセミテ国立公園を 見つけられるかな？

　○ デービッドは、山登りを する 前に、最後まで しっかりと 計画を 立てていた？

　○ どうして デービッドは、どこへ 行こうと しているかを 両親に 言いたく なかったの？

●「イーディスの 宝」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/ediths-treasures/

　○ 新聞少年が みすぼらしい かっこうだったのは、どうしてだろう？

　○ 本当か、まちがいか？：イーディスは、貧しかったから 報酬を もらった。

　○ イーディスは、天国に 大きな 屋敷を 買うために お金を 貯めていたの？

●「忘れないで、ロイ！　第1～5話」：https://mywonderstudio.com/ja/level-1/remember-roy/

　○ ロイが 何かを 忘れてしまった 場面を 見つけよう。

　○ ロイが 何かを おこたった 場面を 2か所、見つけよう。

　○ ちゃんと 耳を かたむけなかった 場面は どこかな？

　○ ロイが、忘れないように 努力していた 場面を 見つけよう。

６月　「牧場の 仲間たちの お話」

●「カラスの ビープビープ」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/tales-of-farm-friends-meet-beep-beep/

●「め牛の ベツィ」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/tales-of-farm-friends-our-cow-betsy/

●「ネコ毛布」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/tales-of-farm-friends-the-cat-blanket/

●「小川」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/tales-of-farm-friends-the-creek/

●「ロバに 乗る」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/tales-of-farm-friends-the-donkey-ride/

●「アヒルの 子と ヒヨコたち」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/tales-of-farm-friends-the-ducklings-and-the-chicks/

●「代わりの 父親の 愛」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/tales-of-farm-friends-anothers-fatherly-love/

●「水飲み場の 金魚」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/tales-of-farm-friends-goldfish-in-a-trough/

●「王子様に 変身しなかった ネズミ」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/tales-of-farm-friends-the-mouse-that-wasnt-a-prince/

●「カラスと キジ」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/tales-of-farm-friends-the-raven-and-the-pheasants/

●「こわがりやの 犬」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/tales-of-farm-friends-scaredy-dog/

●「人なつっこい 犬 スポック」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/tales-of-farm-friends-the-friendly-dog-spock/

●「強くて 元気いっぱい、だけど やさしい 馬、スター」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/tales-of-farm-friends-star-spirited-but-gentle/

●「信頼する」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/tales-of-farm-friends-trust/

●「まちがった 乗り物」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/tales-of-farm-friends-the-wrong-ride/

「牧場の 仲間たちの お話」シリーズの 以下の 出来事が、どの お話の ことなのか、出来事と お話を 合わせてみよう。

⇒ どろんこに なる

⇒ 牧場ガイド

⇒ 夕方の おむかえ

⇒ 同じ 時に 卵から かえった 仲間たち

⇒ 足が 生えてくる

⇒ そばまで 寄って来る

⇒ 幼い 子供たちの 友だち

⇒ 暖かい 友情

⇒ おしゃべりしようよ

⇒ 凍てつく 中で 泳ぐ

⇒ 出しぬかれる

⇒ 思いがけない 親

⇒ かわいいけど、さわっちゃ ダメ

⇒ 牛たちは、理解している？

⇒ 英雄に なった 友だち

７月

●「トラッジと ジッピー」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/trudge-and-zippy/

　○ カーニバルに 出かける 時間、トラッジは どこに いたの？

　○ カーニバル会場で、みんなと 落ち合う 約束を していたのは、何時？

　○ ピエロの かっこうを していた 動物は 何？

　○ トラッジと ジッピーが 食べていた もので、君が 食べたいと 思う ものは どれ？

　○ トラッジと ジッピーは、どこで 迷子に なったの？

　○ トラッジと ジッピーは、ぐちゃぐちゃ迷路から 出るために、何を たどって行ったのかな？

● 「なくなった 物が 見つかる！」：https://mywonderstudio.com/ja/level-1/lost-found/

　○ ナナに ささやきかけたのは、だれ？

　○ ブレスレットは、何の 下に あったのかな？

　○ ナナは、ブレスレットを 見つけるため、手を 止めて、何を したの？

　○ ナナと いっしょに 時間を 過ごしたかったのは、だれ？

●「目の 見えない 人たちと ゾウの お話」：https://mywonderstudio.com/ja/level-1/blind-men-and-the-elephant/

　○ 下の 文字を 正しく 入れ替えて、言葉を 作ろう。これらの 言葉は、何を 言い表した ものなのかな？

　○ びへ

　○ ちわう

　○ わな

　○ べか

　○ りや

　○ き

● 「ドラの 庭園」：https://mywonderstudio.com/ja/level-1/dora-and-the-garden/

　○ ドラが 夜 ねる 前に 話しかけるのを 止めてしまっていたのは、だれ？

　○ ドラに バラが 見えなかったのは、何が じゃましていたから？

　○ ドラが 雑草を ぬいた 時に 痛みを 感じたのは どうして？

　○ ドラは、どうやって 地面を やわらかく したのかな？

　○ 最後の 夢で、新しかった ものは？

８月

●「神様の 役を 演じる」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/acting-god/

　○ ヘレンの お母さんは、どのようにして イエス様が 世話してくださっていると 言っていた？　その内の 一つを あげてみよう。

　○ ヘレンにとって、人に 親切に するのには 高い お金が かかったのかな？

　○ ヘレンは、「神様の 役を 演じる」ために、神様の どんな 性質を 行動に 移したの？

●「ホットドッグ」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/hot-dog/

　○ どうして ミゲルは、女の人に ホットドッグを あげたの？

　○ 何が、ホットドッグの 売店の 人の 心を 動かしたの？

　○ ミゲルは 女の人のために、何を 求めて 祈った？

●「自分の ことしか 考えなかった 酋長」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/the-selfish-chief/

　○ 酋長は、どうして 井戸を 掘ったの？

　○ 井戸に バケツを 放りこんだ 時、バケツは どんな 音を 立てた？

　○ この お話の どの 時点で、夜だけ 井戸に 水が わいたのかな？

　○ 黙示録の 22:17と、ヨハネによる 福音書の 10:13-14を 読んでみよう。

●「ラクダの 鼻」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/thecamels-nose/

　○ ラクダ使いは、何を 使って ラクダの 鼻を はたいた？

　○ 正しいか、まちがって いるか？：ラクダは、鼻が 暖まって 満足した。

　○ どの 時点で、ラクダ使いは ラクダの 侵入を 止めるべきだったのかな？

　○ 「ラクダの 鼻」の 動画を 見てみよう（英語）：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/the-camels-nose-video/

● 「ひとかたまりの パン」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/a-loaf-of-bread/

　○ ヘンリーが ねたましく 思っていたのは、ジャネットが 自分に ない 何を 持っていたから？

　○ ヘンリーは、ジャネットが だれに 話しかけて いるのを 耳に したの？

　○ ジャネットが パンを 求めて 祈った 時、神様は どのように して、その 祈りに 応えて くださったかな?

９月

●「エマ、スージーと 出会う」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/how-emma-met-suzy-2/

　○ ジョーは、どこに 行ったの？

　○ エマは 何日間、魚に えさを あげるのを 忘れた？

　○ ヨセフは、自分の 置かれた 状況が どうであれ、＿＿＿＿＿ 働いた。

　○ スージーは、＿＿＿よりも かわいかった。

●「パッペンドーフ１：おそろしい シュンバ」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/puppendorf-1-scary-shumba/

　○ 君は、何か国語で「こんにちは」を 言える？

　○ 人形たちは、シュンバに ＿＿＿＿同然に されて しまうと 思った。

　○ ビニール袋に 入っていた ぬいぐるみは、何？

　○ ノウジーは、シュンバに 何の 仕方を 教えた？

●「パッペンドーフ２：レディ・ホワイトと ブランシェ」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/puppendorf-2-lady-white-and-blanche/

　○ 到着したばかりの ぬいぐるみは、どこから 来たの？

　○ 一晩中 起きて いたかったのは、どの ぬいぐるみ？

　○ ブランシェは、どんな 種類の クマ？

　○ レディ・ホワイトは、どうして 防腐剤を 糖蜜と まちがえたの？

●「パッペンドーフ３：ミトンの 手」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/puppendorf-3-mitten-hands/

　○ アナベルは、どうして 泣いていたの？　その ２つの 理由とは？

　○ アナベルの 手は、他の 人形たちと、どう ちがっていた？

　○ アナベルは、どんな 本が 好き？

　○ ケンと アナベルが 話した ことの 中から ２つ、言えるかな？

●「ミアの ティーパーティー」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/mias-tea-party/

　○ ルーカスが 育てた かぼちゃを 食べてしまった ヤギの 名前は？

　○ ペガサスとは？

　○ ミアの 誕生日に、お父さんは 何に ついての お話を してくれたの？

　○ ミアが 誕生日に 遊んだ ゲームの 名前は？

１０月

● 「飛びはねるカエルと、おかしなこと」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/of-jumping-frogs-funny-things/

　○ 架空の先生の名前は？

　○ だれにバイバイだって？

　○ 「動詞にはパワーがある！　＿＿＿を表す時も、何かの＿＿＿＿を表す時も！」

● 「喜びの賜物」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/the-gift-of-joy/

　○ 熱いココアは、ステラに何を連想させた？

　○ 暗いほら穴は、ステラの＿＿＿みたいだった。

　○ 「喜びの賜物」の補足課題をやってみよう。：https://www.mywonderstudio.com/ja/parents-and-teachers/gift-of-joy-supplement-character-building-personal-responsibility-problem-solving-1a/

●「電卓チャレンジ」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/calculating-challenges-2/

　○ ジェンキンは、＿＿＿＿で足し算をするのが得意だった。

　○ ジェンキンにとって、電卓以外に新しかったことは？

● 「ナンバの岩」：https://mywonderstudio.com/ja/level-1/nambas-rock/

　○ 大きな うちわみたいに ゆれていたのは、何？

　○ 太陽が 地平線の 向こうに しずむと、空は どのような 色に 変わっていった？

● 「シンプルな礼儀作法」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/simplecourtesy/

　○ 女の子たちは、ジョーが落とした書類を拾うのを手伝ってあげた？

　○ ギニソン先生がした不作法の中から３つ、言ってみよう。

　○ 「シンプルな礼儀作法」の補足課題をやってみよう。：https://mywonderstudio.com/ja/parents-and-teachers/simple-courtesy-supplement/

●「大事なレース」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/an-important-race/

　○ ボビーは 朝 起きた 時、どうして ワクワクしていたのかな？

　○ ボビーは、＿＿メートル短距離走で トップクラスの 選手だった。

　○ ボビーは スチュアートのために、何を したのかな？

１１月　「牧場の 仲間たちの くらし」

●「良い ところを 認め合う」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/the-life-of-friends-admirable-strengths/

　○ 水に 入って 遊ぶのが 好きだったのは、どの 動物たち？

●「尊敬を 示す ほうが 勝ち」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/the-life-of-friends-respect-wins/

　○ ビープビープに、自分の まちがいに 気付かせたのは、どの 動物？

●「友情を 守る」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/the-life-of-friends-guarding-friendship/

　○ 動物達が 友情を 取りもどす きっかけに なった ものは 何？

●「私達の 語る 言葉」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/the-life-of-friends-our-words/

　○ 動物達を さびしく させて しまったのは、何かな？

●「うらみは さようなら」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/the-life-of-friends-out-goes-the-grudge/

　○ ベニーは、自分の したことに 気が ついて いたのかな？

● 「ちがいを 尊重する」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/the-life-of-friends-honor-our-differences/

　○ 競争の 後、ひとりぼっちに なって しまったのは だれ？

●「欲張り子ネコ」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/the-life-of-friends-greedy-kitties/

　○ ネコたちは、「＿＿まで ちゃんと きれいに」 した。

●「友だちに なるのか、あざ笑うのか」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/the-life-of-friends-have-friends-or-gloat/

　○ あざ笑うのは、ベツィが 友だちを 作るのに 役立った？

１２月

●「イエス様が お生まれに なる」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/when-jesus-was-born/

●「イエスという 名前の 方、第1-5章」：https://mywonderstudio.com/ja/level-1/tag/iesu-to-iu-namae-no-kata/

●「天使と 贈り物」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/the-angel-and-the-gifts/

　○ 天使が ボビーに くれた ３つの ものとは？

　○ フライドチキンに 関係ある 贈り物は 何だった？

　○ 曲がりくねった もようが ついて いたのは、どんな 贈り物？

●「イエス様への プレゼントの 山」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/piles-of-presents-for-jesus/

　○ イエス様が 最初に 開けたかったのは、どの プレゼント？

　○ イエス様が もらった ３つの プレゼントは 何？

　○ 君は 今日、イエス様に どんな プレゼントを あげようと 思ってる？

●「年老いた カエデの 木と、若い モミの 木」：https://mywonderstudio.com/ja/level-1/the-old-maple-and-the-fir/

　○ カエデの 木が 葉っぱを 落として いったのは、どうして？

　○ カエデの 木が 自分の 葉っぱを だれかに あげた、３つの 場面を 思い出してみよう。

　○ カエデの 木が 最後の 葉っぱを あげたのは、だれ？

●「ジミーの 特別な クリスマス」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/jimmys-christmas-homecoming/

　○ この お話に 出てくる サンディとは、だれの こと？

　○ ジミーの お母さんは ジミーに、いつも どうする ことを 忘れないようにと 言った？

　○ 家の 持ち主が じゅうたんの 上に 発見した ものとは？

●「ロバの 話」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/audio-a-donkeys-tale/

　○ ロバは、何を 運ぶ ことを 夢見て いたの？

　○ 結局 ロバは、だれを 運んだのかな？

●「興味津々、初めての クリスマスの 物語」：https://www.mywonderstudio.com/ja/level-1/the-intriguing-story-of-the-first-christmas/

　小さな おたまじゃくしは、どんどん 丸く 大きく なり、しっぽを 上手に 使って 水の 中を 泳ぎ回ります。しばらくして 後ろ足が 出ると、まもなく 前足も 出ます。そして、最後には しっぽが なくなり、小川の 水の 中から 陸へと 上がって 来ます。小川の 土手では、かわいい 小さな カエルたちが、いっせいに そこら中を はね回り始めます。それは 見ていて、とても 楽しい ものでした！

　小川の 周りの 湿地には、ザリガニや、トンボや、野ネズミの 巣も ありました。また、ヤナギの 木や 草地には、いろんな 種類の 鳥たちが 巣を 作っていました。小川は、喜びと 驚きと 教育の 場だったのです！

　従順である ことも、教育の 一部でした。一番下の 弟が まだ よちよち歩きだった 時、わたしたちは 弟に その 小川を 見せたいと 思いました。「お願い、お母さん。弟を 小川に 連れて 行きたいの。きっと、そこが 大好きに なるわ！」

　わたしたちが しきりに 頼むので、母は ついに 言いました。「じゃあ、いっしょに 小川を 渡ったり、水の 中に 入ったり しないと 約束するなら、いいわよ。」　それで わたしたちは 約束して、いそいそと 弟を わたしたちの 大好きな 自然の 学校に 連れて 行きました。

　ところが 小川に 着くと、向こう側へ 行きたいという 誘惑が 大きく なりました。「わたしが この子の 腕を 持つから、あなたは 足を 持って。３数えたら、いっしょに 飛びこえるのよ！　お母さんには 分かりや しないわ。」と、わたしは 言いました。

　「１、２の３！」　そう 言って、わたしたちは 飛びはねました。ところが、あわてて 飛んだので、弟を 放して しまったのです。弟は 小川の そばに 落ちて、どろんこに なって しまいました。これでは、わたしたちが 約束を 守らなかった ことが、お母さんに バレて しまいます！

　その 直後の ことは、思い出せません。ただ、その日の 午後の 昼寝の 時間には、いつもより 長く 休んで、言いつけを 守ることの 大切さを よくよく 考えて みるようにと 母に 言われた ことだけは 覚えています。

　でも、その 出来事の せいで、何年もの 間 続いた、あの 大好きな 小川で 自然から 学ぶという 喜びが 台無しに なる ことは ありませんでしたよ！

　「けものに たずねるが よい、教えて くれるだろう。空の 鳥も あなたに 告げるだろう。大地に 問いかけて みよ、教えて くれるだろう。海の 魚も あなたに 語るだろう。彼らは みな 知っている。主の み手が すべてを 造られた ことを。」（新共同訳聖書、ヨブ記 12:7-9）

そっちだよ！

　牛たちは、父が 自分たちを よく 世話して くれているのを 知っていたので、信頼して 父の 指示に 従うことを 学んでいたのです。

　それと 同じように、わたしたちも また、信頼して 天の 父が 与えてくださる 指示に 従うべきなのです！

　「すべての 道で 主を 認めよ、そうすれば、主は あなたの 道を まっすぐに される。」（口語訳聖書、箴言 3:6）

　野ネズミに キスするなんて、なんて おろかなんだろう、きっと いとこは おこられるだろうなぁと、わたしたちは 後で 母に 話しました。が、母は わたしたちが 野ネズミを つかまえたり していることは 知らなかったので、当然の ことながら、わたしたち みんなが おこられることに なりました。一見 かわいらしい 野ネズミだって、危険な 病気を 持っているかも しれないのだと、母は 説明してくれました。それ以来、わたしたちは 二度と 野ネズミを つかまえないようにと、きびしく 言われたのでした。

　動物は 大切に あつかわなければ なりません。野ネズミだって、別に 悪いことを していた わけでは ないので、追いかけ回して おどかすのは 正しいことでは なかったのです。

　「正しい 人は その 家ちくの 命を かえりみる。」（口語訳聖書、箴言 12:10）