Meu Estúdio Maravilhoso

Obs. para pais e professores: Trata-se do plano para uma aula de 30 minutos, para 0–5 anos, sobre a Páscoa e o grande amor que Deus tem por nós, e como podemos demonstrar na nossa vida diária algumas das qualidades que observamos em Jesus durante a Sua vida na terra.

Leiam “Abra Caminho Através da Oração: Páscoa.”

Assistam a “He’s Alive” (Ele Está Vivo).

Expliquem que Jesus viveu uma vida de amor, honestidade, coragem e amabilidade. Apesar de Jesus ter ido embora da terra, Ele prometeu que estaria sempre perto dos Seus filhos e os ajudaria a falarem de Deus para outras pessoas.

Memorizem o versículo bíblico, “E lembrem-se disto: Eu estou com vocês todos os dias.”¹

Leiam “O Amor de Jesus Por Nós.”

Conversem sobre formas de seguirem o exemplo de Jesus todos os dias e, ao fazerem isso, tornarem o mundo um lugar melhor. Por exemplo, edificarem sua fé em Deus e se aproximarem mais dEle, serem amáveis com os outros, serem corajosos mesmo quando enfrentarem uma situação difícil, serem verdadeiros, etc.

Leiam “Pedrinhas Brilhantes: É Muito Amor.”

Levantem-se e preparem-se para pular. Deem um pulo e agradeçam a Deus pelo Seu amor por vocês. Pulem de novo e digam a uma pessoa da sua família o quanto a amam. Pulem mais uma vez e digam a Deus que O amam. Pulem e digam algo amoroso a uma pessoa da sua família. Repitam isso até terem dito algo amoroso para todas as pessoas da sua família.2

Material adicional:

• Página para Colorir: Abra Caminho Através da Oração: Páscoa
• Pedrinhas Brilhantes: Jesus É o Presente de Amor de Deus
• A Pequena Galinha Ruiva

Referências:

¹ Mateus 28:20 NTLH

² Katiuscia Giusti. Pedrinhas Brilhantes: O Amor Está ao Nosso Redor

Obs. para pais e professores: Trata-se do plano para uma aula para crianças de 0-5 anos, com a duração de 20 minutos, sobre como é Deus, e como podemos sentir e saber que Ele está ao nosso redor.

Leiam “Pedrinhas Brilhantes: Onde Quer que Estivermos, Deus Junto Está.”

Fechem os olhos, respirem fundo e reflitam sobre o amor de Deus por vocês. Em seguida, cada pessoa agradeça a Deus por uma coisa que Ele fez ou criou e que a faz feliz.

Escutem “Audio: God is Love.”

Leiam “Como Deus É?”

Peça para as crianças descreverem uma coisa que as faz pensar em Deus.

Material adicional:

• Assistam a “What Is God Like?” (Como É Deus?).
• “Pedrinhas Brilhantes: O Amor Está ao Nosso Redor.”
• “A Pedra de Namba.”

Trata-se do plano para uma aula de 30 minutos a uma hora, com o seguinte objetivo: “Aprender sobre Jesus, o Filho de Deus, e o motivo pelo qual Ele veio à terra”, e “conseguir identificar os benefícios de ler a Palavra de Deus todos os dias e se tornar um estudante da Palavra.” (Vida e fé cristãs: Alicerce bíblico e cristão: Jesus, o Filho de Deus-1a; e Vida e fé cristãs: A Palavra de Deus-1c).

Leiam “João 1:1-14,” ou escutem esta versão em áudio.

Preencham os espaços da atividade “Jesus É a Palavra.”

Pontos para conversa quando lerem o artigo acima:

Página 1: Jesus é “a Palavra.” Isso é por que Jesus reflete a verdade de Deus na sua totalidade. Do mesmo jeito que nós lemos palavras para nos ajudarem a aprender um assunto, também aprendemos sobre Deus ao conhecermos Jesus.

Tudo foi criado pela Palavra, Jesus.

Página 2: Quando Jesus nos ensinou que se O seguíssemos, não andaríamos na escuridão, o que Ele queria dizer com isso? Jesus nos ensinou a melhor forma de vivermos. Ele fez a luz da Sua verdade brilhar no mundo ao nos mostrar através do Seu exemplo e também através da Sua palavra como vivermos e amarmos.

Página 3: João Batista disse para o povo que Jesus estava vindo, e batizou muita gente para simbolizar que estava lavando dos pecados deles. Ele estava preparando-os para a chegada de Jesus. Podem ler sobre como João batizou Jesus no artigo “Quando Jesus Foi Batizado.” Leiam mais sobre a vida deste profeta em “Exemplos de Fé do Novo Testamento: João Baptista,” e nas páginas 6–8 de “Um Homem Chamado Jesus, Capítulo 1: Dois Bebês Milagrosos.”

Página 4: Jesus veio à terra como um presente de Deus para cada um de nós e, apesar de ter sido Ele que nos criou, quando veio, muitas pessoas não gostaram dEle e se voltaram contra Ele.

Página 5: Jesus conhecia Seu pai pessoalmente, e O amava muito. Veio para nos mostrar Seu Pai, para que também pudéssemos conhecê-lO e amá-lO, e para que pudéssemos viver como filhos e filhas do nosso Pai Celestial. O Pai nos ama muito!

Página 6: Jesus desceu à terra e tornou-se humano para poder nos mostrar como Deus é. Jesus, a Palavra, a verdade de Deus, tornou-se um humano para nos dar um relacionamento pleno e amoroso com Deus.

Assistam a “God’s Word Becomes Flesh” (A Palavra de Deus Assumiu Forma Humana), começando aos 49 segundos.

Leiam “Exemplos de Fé do Novo Testamento: João, o Amado.”

Escutem o áudio “Eu Sou o Caminho.”

Leiam “Refeições com Jesus: Marta e Maria.” Acompanha a história um desenho em 3D, que podem montar, e uma página para colorir.

Conversem sobre o que Jesus disse em relação a Maria: que ela escolheu a boa parte. Jesus queria explicar para Marta que escutar os Seus ensinamentos era muito importante, e foi por isso que disse que a escolha de Maria foi boa. Contudo, também era importante servir a comida para o seu convidado, como Marta estava fazendo, e não disse que Marta estava errada por fazer isso.

Leiam os seguintes arquivos da série “Firme na Palavra de Deus.”

• “A Bíblia”
• “A Luz”
• “O Amor de Jesus”

Escutem Jesus agora para ouvir as palavras de amor que Ele quer dizer a cada um.

Escolham destes cartões versículos bíblicos que vão com a lição acima. Se ainda não o fizeram, podem imprimi-los, recortar e colorir.

• “Cartões Postais Muito Maneiros e Malucos: O Caráter de Jesus”
• “Cartões Postais Muito Maneiros e Malucos: A Palavra de Deus”
• “Cartões Postais Muito Maneiros e Malucos: A Palavra de Deus, 2”

Recursos adicionais:

• “Plano de Aula Nível 1: Memorizar a Palavra de Deus”
• “Plano de Aula Nível 1: Vestir a Armadura de Deus”
• “Plano de Aula Nível 1: A Palavra de Deus na Vida de Fanny Crosby”
• “Plano de Aula Nível 1: Valorizar a Palavra de Deus—a Parábola do Semeador”
• “Cartões Postais Muito Maneiros e Malucos: A Natureza de Deus”

Obs. para pais ou professores: Trata-se do plano para uma aula de 30 a 40 minutos com o objetivo de enfatizar o seguinte: Aprender que o temor a Deus é o princípio da sabedoria; estudar e memorizar versículos da Bíblia em que este princípio se baseia. (Vida e Fé Cristã: Alicerce bíblico e cristão -1b)

Escutem “Joyful Singing.”(Cantando com alegria.)

Leiam a página 1 de “Quem é Deus? Como Devemos Interagir Com Deus?”

Colorir a gravura “Adorem o Senhor com Reverência.” Em outra página, podem desenhar ou colorir um desenho da sua cabeça, ou recortar uma foto sua e colá-la em cima da gravura do menino que está reverenciando Deus (na gravura). Coloquem a gravura na parede do seu quarto para se lembrarem de reverenciar Deus.

Leiam a página 2 de “Quem é Deus? Como Devemos Interagir Com Deus?”

Pensem em algo que vocês ou a sua família precisam ou gostariam de ter. Tomem um tempo agora para pedir a Deus que supra isso. Lembrem-se de começar por Lhe demonstrar apreço por tudo que Ele já fez por vocês.

Leiam a página 3 de “Quem é Deus? Como Devemos Interagir Com Deus?”

Orem por um amigo, parente ou professor que esteja precisando da ajuda de Deus para fazer algo. Depois de orarem, considerem escrever uma notinha de encorajamento para a pessoa, informando-a de que estão orando por ela.

Leiam a história bíblica sobre o rei Josias (2 Reis 22–23:4), que honrou e obedeceu a Deus e foi abençoado por conduzir seu povo nos caminhos de Deus.

Leiam as páginas 4 a 5 de “Como Devemos Interagir com Deus?”

De que histórias bíblicas conseguem lembrar nas quais as pessoas reverenciaram Deus e Ele as abençoou com proteção e provisão?

Possíveis respostas:

• Noé reverenciou Deus, e Ele o guiou a construir uma arca para salvar a sua família e muitos animais (Gênesis 6–8).
• Raabe demonstrou reverência por Deus protegendo os espiões israelitas. Deus salvou-a, junto com a sua casa, quando os muros de Jericó caíram (Josué 2 e 6).
• O povo de Nínive acreditou na mensagem que Deus deu através de Jonas, que dizia que seriam destruídos por causa dos seus caminhos ímpios, e eles se arrependeram e mostraram reverência por Deus, jejuando e vestindo-se com roupa de saco e cinzas. Então Deus salvou o povo de Nínive (Jonas 3).
• Paulo e Silas reverenciaram Deus cantando louvores, apesar de estarem presos e da dor que sentiam, e isso resultou numa tremenda testificação e em eles serem maravilhosamente soltos (Atos 16:23–36).

Para continuarem este estudo, e enfatizarem ainda mais o princípio de reverenciar Deus, podem escolher uma (ou mais) das seguintes histórias bíblicas.

Respondam ao questionário para verem o que aprenderam com esta aula:

1. Devemos adorar o Senhor com __________. (Dica: página 1.)
2. Demonstrar reverência a Deus é uma forma de todas as nossas ______ serem supridas. (Dica: página 2.)
3. Verdadeiro ou falso: Deus dá força interior aos que O reverenciam. (Dica: página 3.)
4. Verdadeiro ou falso: Deus guarda e protege os que O reverenciam. (Dica: Página 4.)
5. “Mas para vocês que reverenciam o meu nome, o sol da justiça se levantará trazendo __________ em suas asas. (Malaquias 4:2 NVI). (Dica: página 5.)
6. Verdadeiro ou falso: Deus muitas vezes nos ignora quando procuramos a orientação d´Ele sobre o que é certo ou errado. (Dica: página 6.)
7. Quais das seguintes atitudes são exemplos de reverenciar Deus:
   1. Discutir com a mãe.
   2. Agradecer a Deus pela comida.
   3. Reclamar por não ter o jogo de computador que o seu amigo joga e que você também quer ter.
   4. Esforçar-se ao máximo para fazer o que Deus diz para fazermos na Bíblia.
   5. Ajudar feliz o seu pai a fazer o trabalho que ele lhe pediu para fazer no jardim.
   6. Admirar as qualidades que Deus deu ao seu lagarto de estimação.

(Os exemplos encontram-se em b, d, e, e f.)

Reverenciem Deus sentados ou deitados num lugar confortável, enquanto escutam “A Rotunda da Visão Celestial” e tomam um tempo para refletir sobre como Deus é poderoso e impressionante!

Orem “O Pai Nosso”.

Obs. para pais e professores: Trata-se do plano para uma aula de 30 a 40 minutos que enfatiza o objetivo de aula: “Aprender quem é Deus, com base em relatos e versículos bíblicos que descrevem a Sua natureza; aprender sobre os atributos de Deus.” (Vida e fé cristãs: Alicerce bíblico e cristão: Deus-1a)

Leiam “Onde Está Deus?”

Atividade para os que gostam de desenhar: Façam um desenho de Deus sentado no meio das estrelas e planetas, e os pés apoiados sobre o planeta terra. Escrevam o versículo: “O céu é o Meu trono, e a terra o escabelo dos Meus pés” (Isaias 66:1 ACRF).

Leiam Salmo 139:7–10.

Pergunte às crianças se sabem de alguma coisa que, se fizerem, pode distanciá-las de Deus, e conversem sobre como podem se aproximar dEle de novo. Encoraje as crianças a explorar uma grande variedade de épocas e lugares para descobrir se Deus também estaria lá. E depois cheguem à uma conclusão, discutindo como é reconfortante saber que podemos encontrar a presença de Deus e a Sua ajuda em qualquer lugar onde estejamos.

Leiam “A Pedra de Namba.”

Atividade: Caso seja possível, vão todos juntos para algum lugar onde cada criança possa conversar tranquilamente com Deus como Namba fazia. Caso contrário, façam uma tempestade de ideias sobre cenários que poderiam mentalizar, quando estiverem deitados em sua cama à noite, para conversarem com Deus antes de dormir.

Leiam “De Onde Ele Vem?”

Memorizem “Ora, ao Rei dos séculos, imortal, invisível, ao único Deus sábio, seja honra e glória para todo o sempre” (1 Timóteo 1:17 ACRF), e cantem junto com a música “Unto the King” (Ao Rei).

Conversem sobre como Deus é tão grande que Sua vida e existência está além da nossa compreensão humana, mas ao mesmo tempo é muito pessoal e está sempre presente para nós.

Colorir a página para colorir “O Deus de amor sempre estará à nossa disposição!”

Obs. para pais ou professor: Aqui está o plano para uma aula de 30 a 40 minutos para ensinar quem é Deus, descrevendo Sua natureza através da exploração e aplicação de explicações escriturais. (Vida e fé cristãs: alicerce bíblico e cristão: Deus-1a) Por favor, entenda que, apesar dos versículos de memorização estarem traduzidos numa versão específica, você pode usar a versão que preferir dos versículos listados para memorização.

Leiam Gênesis 1:1, João 1:1, e Salmo 36:7.

Discutam o que podemos dizer a respeito de Deus com base nestes versículos. (Respostas: Ele criou o mundo, Ele é a Palavra, e Ele nos ama.)

Leiam “Deus é Poderoso!”

Memorizem “[Deus] fez a terra com o Seu poder” (Jeremias 10:12 NVJ).

“Deus é amor” (1 João 4:8 NVI).

Atividade: Faça uma lista com as crianças de todas as coisas que elas consigam imaginar que são poderosas. Peça para as crianças compararem Deus com essas coisas.

Peça para as crianças imaginarem unir o poder de todas as coisas na sua lista. Discutam como mesmo juntando todas as coisas poderosas, isso não se compara aom o poder de Deus.

Colorir a página 6 de “Deus é Poderoso” (O poder de Deus pode ser visto de muitas formas....”)

Música: “Deus de Toda a Carne”

Discuta com as crianças como Deus é tão poderoso que é capaz de fazer qualquer coisa que Lhe pedirmos, que esteja dentro da Sua vontade.

Leiam “Podemos ver Deus?”

Memorizem “Os céus declaram a glória de Deus; o firmamento proclama a obra das suas mãos.” (Salmo 19:1 EC).

Atividade: Procurem um mapa de constelações e depois vejam quais conseguem encontrar no céu numa noite de céu limpo. (Alguns sites que talvez sejam úteis para esta atividade são Your Sky.)

Leiam João 1:18.

Leiam “O Grande Amor de Deus por Nós.”

Leiam “Fazendo o Papel de Deus."

Discuta com as crianças de que forma elas veem Deus através das características de Jesus enquanto esteve na terra. Converse sobre como elas sendo crianças podem ajudar outros a ver Deus através de suas ações e comportamento.

Leiam “Deus em Nós.”

Atividades adicionais e pontos para discussão:

Música: “Deus é Amor”

Suplemento de “Deus é poderoso"

Suplemento de “Podemos Ver Deus?”