Meu Estúdio Maravilhoso

Obs. para pais e professores: “Desenvolver Hábitos Saudáveis” é o plano para uma aula de 40 minutos sobre os benefícios de cuidarmos do corpo, com ênfase em hábitos de alimentação saudáveis, exercício e higiene pessoal. Inclui material adicional para ampliar esta aula, caso queiram focar ainda mais em ajudar as crianças a desenvolverem hábitos saudáveis.

Leiam “Formando Bons Hábitos.”

Leiam “Cuide do Seu Corpo da Maneira Certa.”

Pergunte às crianças por que talvez seja difícil desenvolverem bons hábitos (exemplo: Requer esforço, nem sempre é o que queremos fazer ou a atividade que escolheríamos, talvez não estejam a fim no momento, etc.). Depois falem sobre formas de trabalharem juntos para desenvolverem hábitos saudáveis, como por exemplo incluindo-os na sua rotina diária, fazendo exercício juntos, etc. Comente que, uma vez que superem a parte difícil de estabelecer esses hábitos, eles podem até se tornar algo prazeroso porque têm uma rotina e vão sentir os seus benefícios.

Assistam a “Healthy Habits” (Hábitos Saudáveis).

Conversem sobre algumas das formas de adquirirem os hábitos saudáveis que viram no vídeo—comer certo, fazer exercício vigoroso, dormir bem, pensamentos positivos, etc. Explique que todos esses hábitos saudáveis juntos contribuem para nossos corpos e mentes terem os cuidados e os nutrientes que precisam.

Leiam “Faça Exercício Para Ter Boa Saúde.”

Converse sobre como as crianças neste artigo fazem exercício (por exemplo, esportes, levar o cachorro para passear, nadar, brincar no parque ou no jardim, etc.) Explique que, além de movimentarem o corpo, também é importante passarem tempo ao ar livre porque o corpo também precisa de ar puro e sol para se manter saudável.

Leiam “Por Que é Importante Manter-se Limpo” e “Tenha a Melhor Aparência Possível”.

Assistam a “Why Do We Brush Our Teeth” (Por que Escovamos os Dentes).

Explique para as crianças que muitos bons hábitos de saúde trabalham juntamente para manterem o corpo forte e em boa forma; por exemplo, comer alimentos saudáveis também é bom para os dentes, exercício vigoroso ao ar livre pode ajudá-las a dormir melhor, etc. Cuidar bem do corpo também ajuda a mente a ficar mais saudável.

Do “Atividade: Cuide do seu Corpo da Maneira Certa”.

Assista a “Happy and Healthy” (Feliz e Saudável — do minuto 1:42 ao minuto 4:22). Se tiverem mais tempo, podem assistir o vídeo completo, ou deixar para assistir depois junto com o material adicional abaixo para criar outra aula. O vídeo tem a duração de 25 minutos.

Atividade opcional:

Se as crianças estiverem lutando para estabelecer bons hábitos numa certa área, considerem fazer uma tabela para usarem por um bom período de tempo. A maior parte dos hábitos requer pelo menos 4 a 6 semanas de esforço consistente para serem bem estabelecidos, por isso estejam preparados para continuarem se esforçando por um período de tempo considerável. Deem um incentivo ou recompensa aos alunos cada semana, assim que tiverem alcançado suas metas. Abaixo seguem alguns modelos de tabelas que podem usar de acordo com o aspecto no qual estejam focando.

• I Brushed My Teeth Chart (Tabela “Escovei os Dentes).
• Workout Chart for Kids (Tabela de Exercício Para Crianças) ou Exercise Log (Diário de Exercício).
• I Ate a Rainbow Chart (Tabela “Comi um Arco-íris”).
• Daily Hygiene Checklist (Controle da Higiene Diária) ou Hygiene Chart (Tabela de Higiene),

Material adicional:

• Get Your Body Moving (Mova o Corpo)
• Cuide da Sua “Casa”
• Uma Vida Saudável e Feliz

Obs. Para pais e professores: “A Alegria de Aprender” trata-se de um plano de aula, com a duração de 30 minutos, sobre o tópico de descobrir a alegria de aprender, especificamente que aprender faz parte de crescer e faz parte da vida; e que no final vale a pena encarar os obstáculos e o tempo e esforço necessários para aprender algo novo.

Leiam “Aprender Algo Novo.”

Peça para as crianças mencionarem algumas coisas que já aprenderam e que são parte do crescimento (por ex: aprender a falar, a colorir, a andar de bicicleta, a jogar jogos, etc.), e depois conversem sobre algumas das coisas que elas ainda querem ou precisam aprender a fazer. Falem sobre como aprender faz parte da vida — é uma forma de descobrir novos interesses e adquirir novas habilidades. Aprender também pode ser muito divertido.

Leiam “Cada Dia.”

Dramatize o poema na última página de “Cada Dia.” Forme um par de obstáculos ou barreiras com almofadas ou travesseiros. Em seguida, à medida que forem lendo cada estrofe do poema, peça para as crianças fazerem de conta que estão procurando uma forma de passarem por cima ou em volta de cada obstáculo ou dificuldade. Depois comente como leva um certo tempo para superarmos algumas dificuldades, mas com tempo e esforço podem aprender algo novo ou superar um desafio.

Conversem sobre algum desafio que as crianças tiveram e como os princípios deste poema se aplicaram a essa experiência.

Escutem “Practice Makes Perfect” em inglês, ou leiam em português “A Prática Leva À Perfeição”.

Leiam “The Joy of Learning” (A Alegria de Aprender).

Memorizem Filipenses 4:13.

Colorir “Caráter ABC: V é para ‘Você Consegue’!” (Escutem de novo a música “Practice Makes Perfect” enquanto as crianças estiverem colorindo este desenho. Podem escrever o versículo de memorização, “Filipenses 4:13”, no quadro da página para colorir.)

Material adicional:

• Continue Tentando
• Work the Puzzle (Monte o Quebra-cabeças)
• Pequenas Conversas com Jesus: A Prática Leva à Perfeição

Trata-se do plano para uma aula para crianças de 0-5 anos, com a duração de 30 minutos, que enfatiza como Deus pode usar qualquer um, mesmo que se sinta pequeno e despreparado. Não limite o que Deus pode fazer através de você. (Não perca “Apesar de Eu Ser Pequeno, 1ª Parte.”)

Leiam “Com a Ajuda de Deus, 2ª Parte.”

Peça para as crianças pensarem em alguma vez que conseguiram fazer uma das coisas listadas neste artigo (“Eu posso dar para outros,” “Eu posso estudar a Palavra de Deus,” etc.). Explique que apesar destas coisas do dia a dia não parecerem muito importantes, elas nos aproximam de Jesus, ajudam os outros, são um bom exemplo do amor e bondade de Deus pelos outros, etc.).

Leiam “Mesmo que Seja Pequeno, Você é Importante.”

Escutem “Be the Best” ou leiam “Seja o Melhor”.

Conversem sobre algumas coisas descritas nesta música e poema, e como mesmo que alguma não pareça muito importante, ainda é necessária. Por exemplo, o capitão do navio é importante, mas a tripulação é necessária para manter o navio funcionando e operante. Escadas nos ajudam a subir até um lugar elevado, e a descer, mas o corrimão faz com que seja mais seguro.

Leiam “Pedrinhas Brilhantes: Com a Ajuda de Jesus.”

Memorizem a estrofe no final de “Com a Ajuda de Jesus”:

Colorir uma ou mais páginas de “Livro Para Colorir: Com a Ajuda de Deus, 2ª Parte”.

Material adicional:

• Video: Fish! And More Fish! (Vídeo: Peixes! E Mais Peixes!)
• O Carvalho

“Apesar de Eu Ser Pequeno, 1ª Parte, é o plano para uma aula para crianças de 0-5 anos, com a duração de 30 minutos, que fala de pessoas e crianças que Deus usou na Bíblia. Deus pode usar qualquer um, mesmo que se sinta pequeno e despreparado. Não limite o que Deus pode fazer através de você.

Assistam a “Coisinhas.”

Leiam “Com a Ajuda de Deus, 1ª Parte.” Pode ler uma história da Bíblia sobre cada um desses personagens, para refrescar a memória das crianças. Verá que a referência das histórias se encontra em um quadrado em cada página, caso queira ler as histórias da Bíblia.

Discuta como cada criança e pessoa que Deus usou nas histórias deste artigo ajudaram a fazer a diferença para outros através do que fizeram. Explique que Deus não olha para uma criança e pensa que ela é pequena demais para ser útil. Pelo contrário, Ele quer que todos façam o que estiver ao seu alcance para ajudar os outros e que se encorajem-se uns aos outros.

Assistam “Too Big” (Grande demais).

Falem sobre o que significa ser “grande demais”. As pessoas às vezes podem agir como se fossem grandes demais, quando acham que são melhores do que os outros ou que sabem mais do que todo o mundo. Isso dificulta para elas brincarem ou trabalharem com você, porque sempre acham que sabem mais. Também faz com que seja mais difícil Deus as usar para demonstrar amabilidade ou interesse aos outros, porque pensam demais em si mesmas.

Leiam “As Pequenas Coisas São Importantes.”

Explique que todos têm algo que podem usar para ajudar alguém, e frequentemente não é uma habilidade notória ou incrível, mas coisas que transmitem amor e interesse, e são uma ajuda para as outras pessoas. Peça para as crianças pensarem em exemplos.

Memorizem Filipenses 4:13.

Podem colorir uma das páginas de “Livro Para Colorir: Com a ajuda de Deus, 1ª Parte.”

Obs. para pais e professores: Trata-se do plano para uma aula de 0-5, com a duração de 20 minutos, sobre crianças que Deus usou.

Leiam “Pães e Peixes.”

Leiam “Você é Pequeno o Suficiente?”

Conversem sobre qual poderia ter sido o final destas duas histórias, se as crianças envolvidas não tivessem feito o que fizeram.

Leiam “Mesmo que Seja Pequeno, Você é Importante!”

Pensem em crianças mencionadas na Bíblia ou na História que fizeram a diferença. Faça uma lista ou desenhe no quadro branco ou em um papel as crianças que mencionarem: Deixe esse desenhos postados por um dia para lembrar a todos dessas histórias inspiradoras.

Converse sobre como a oração é uma das formas mais poderosas de ocasionar mudanças. Leiam “Faça a Diferença”.

Façam louvores estilo pipoca pelos dons e talentos que cada um tem e por poderem ser úteis no futuro.

Obs. para pais e professores: Trata-se do plano para uma aula de 0–5 que explica que a infância é um tempo para crescer e se aprender.

Assistam a “Coisinhas.” Converse sobre como tudo que é grande começou por ser pequeno.

Conversem a respeito da infância, que é um tempo para se aprender e formar hábitos e caraterísticas pessoais importantes que serão úteis para a vida inteira da pessoa.

Leiam “Disciplina Me Ajuda a Crescer”.

Leiam “Com a Ajuda de Jesus.” Enfatize que, mesmo que seja difícil aprender coisas novas, Jesus pode ajudar a fazer com que o processo de aprendizado seja mais fácil.

Orem “Abra Caminho Através da Oração: Desafios” para finalizar.