Meu Estúdio Maravilhoso

A história “Corte a Rosa!” salientas os seguintes objetivos de aprendizado:

• Reconhecer que o ciúme, a inveja e o desejo pelas possessões materiais, cobiçar o que os outros têm, não estar satisfeito com o que se tem, e comparações negativas são todas atitudes que demonstram a falta e a necessidade de contentamento.
• Reconhecer pensamentos enraizados nos ciúmes, inveja, cobiça, ganância e descontentamento, e os efeitos negativos que tais pensamentos podem ter de modo a afetar a felicidade da pessoa; aprender os passos necessários para voltar a estar contente. (Formação de Caráter: Valores e Virtudes: Contentamento-2d/e)

Discuta o seguinte com a criança.

• A falta de contentamento é um resultado de se querer mais do que se tem. Mas Deus sabe do que precisamos, e Ele nos dará o que precisamos para desfrutar da vida e prosperarmos, ou nos guiará de modo a obtermos essas coisas. Ajude a criança a ver o positivo de uma situação que lhe é difícil.

Converse sobre o versículo, “Os teus olhos viram o meu corpo ainda informe; e no teu livro todas estas coisas foram escritas; as quais em continuação foram formadas, quando nem ainda uma delas havia. (Salmos 139:16, ACR) Os teus olhos viram o meu embrião; todos os dias determinados para mim foram escritos no teu livro antes de qualquer deles existir. (Salmo 139:16, NVI) Os teus olhos viram o meu embrião; todos os dias determinados para mim foram escritos no teu livro antes de qualquer deles existir.” (Salmo 139:16 NLT). Se Deus deu ordens sobre os nossos dias, então sabemos que as circunstâncias nas quais nos encontramos atualmente foram permitidas por um Deus que nos ama e quer nos dar coisas boas. (Leiam Romanos 8:32, Lucas 12:7.)

“Vídeo: A Canoa Afundada”

Discuta o seguinte com o seu filho:

• Por que é melhor sacrificar o orgulho para poupar você ou outra pessoa de uma catástrofe ou de seguir na direção errada na vida, do que poupar o seu orgulho ou o de outra pessoa?
• Conversem sobre uma ocasião em que você precisou de ajuda, quer fosse com um problema pessoal ou um desafio físico, mas não pediu ajuda.
• Por que você não pediu ajuda?
• Que melhor desfecho você acha que essa situação teria se você tivesse pedido ajuda?
• Pense numa ocasião em que você viu um amigo fazendo algo prejudicial ou perigoso, e precisou avisá-lo.
• O que poderia ter acontecido se você não tivesse avisado o seu amigo?

O objetivo principal da história “A Árvore que Queria Ver o Mundo” é que a criança entenda o significado de estar contente com quem é, ou seja: reconhecer que Deus fez cada pessoa diferente, e que há um propósito específico e único para a maneira em que Deus criou cada pessoa, no que se refere à parte física e às características de personalidade, e conheça as Escrituras que fundamentam esse princípio. (Contentamento-2a)

Leia os seguintes versículos bíblicos com a criança:

• Tu me viste antes de eu ter nascido. Os dias que me deste para viver foram todos escritos no Teu livro quando ainda nenhum deles existia. (Salmo 139:16 BLH)
• Eu te louvo porque me fizeste de modo especial e admirável. Tuas obras são maravilhosas! Disso tenho plena certeza. (Salmo 139:14 -NVI)

Conversar com a criança:

• Ensine-lhe que Deus, que é perfeito e não comete erros, foi quem criou cada pessoa.
• Fale da beleza da criação de Deus: dos animais, do clima, das belezas naturais do seu país, ou dos ambientes naturais que a criança mais gosta. Da mesma forma que essas criações que desfrutamos foram criadas por um Deus supremo e amoroso, cada ser humano também é criado perfeito ao olhos de Deus.
• Discuta com a criança o significado de Salmo 139:16 com relação à aparência das pessoas, suas características naturais e as situações que encontramos na vida, etc.

A história “O Delito de Madeline” salienta os seguintes objetivos de aprendizado: "Entender que quando demonstramos compaixão pelos outros construímos uma ponte de aceitação que ajudará a pessoa a superar algo que a pode estar desanimando ou travando." (Compaixão-2a)

Procure o seguinte versículo na Bíblia com sua criança:

• Quando estou entre os fracos na fé, eu me torno fraco também a fim de ganhá-los para Cristo. Assim eu me torno tudo para todos a fim de poder, de qualquer maneira possível, salvar alguns. (1 Coríntios 9: 22 BLH)

Discuta o seguinte com sua criança:

• Pense numa ocasião na qual estava passando por uma situação difícil. Que tipo de palavras de encorajamento ou atos você mais apreciou receber da parte dos outros nessa ocasião?
• Conversem sobre histórias de personagens bíblicos, pessoas da histórica contemporânea ou antiga, ou personagens fictícios que demonstraram compaixão de maneira a ajudarem alguém que estava sofrendo a terem uma vida melhor por causa de suas palavras e ações (por ex., o bispo compassivo que ajudou Jean Valjean no romance Les Misérables, etc.).
• Que tipos de situação você acha que é difícil para as pessoas de sua idade? Em qual dessas situações você acha que tem condições de fazer alguma coisa para ajudar?