Rincón de las maravillas

Nota al padre o profesor: El siguiente es un plan de clase que tiene como objetivo: «Conocer qué gestos contribuyen a crear lazos de amistad». (Desarrollo personal: Habilidades sociales: Amistad-1b)

Leer «El amor dura para siempre».

Leer «Hacerse de amigos».

Leer «Benito y sus amigos: Benito y la bestia».

¿Qué fue lo que más destacó en los artículos anteriores sobre las formas en que se pueden crear lazos de amistad o mantenerlos? (Por ejemplo, al darle algo a otra persona, al demostrar interés por alguien y realizar actos de amabilidad hacia esa persona, al pensar menos en uno mismo y más en lo que pueda llegar a alegrar a otro.)

Haz una o ambas oraciones de «Ora y pa’lante: Mostrar interés por los demás». Puedes encontrar la página para colorear de estas oraciones aquí.

Detente y haz una oración por un amigo que lo necesite.

Refuerza el concepto de que la consideración crea lazos de amistad leyendo las siguientes historias y tomando nota de los resultados de los actos de consideración.

• «Las amistades aumentan la alegría».
• «Una carrera importante».
• «Pasolento y Carrerín».
• «Amigos de la granja: La manta gatuna».

Elige y memoriza un versículo, ya sea de «Divertidísimas tarjetas de memorización: La Ley del amor» o de «Divertidísimas tarjetas de memorización: El amor». Imprimir y colorear la tarjeta y utilizarla para repasar.

Si lo deseas, aquí encontrarás una tarjeta electrónica a la que podrás agregarle un mensaje para un amigo y enviársela.

Recursos adicionales:

• «Sombra fresca».
• «Lecturas energizantes nº8: Fruto del Espíritu: Amabilidad».
• What Are Friends For?

Nota al padre o profesor: El siguiente es un plan de clase 0-5 de 15 minutos que trata sobre los pasos que uno puede dar para cultivar buenas amistades.

Ver Be a Friend.

Leer «Hacerse de amigos».

Conversar sobre los amigos que tiene el niño en la actualidad y sobre el hecho de que llevó tiempo hacer que esa amistad creciera.

Hablar sobre las actitudes que hacen que se fortalezca una amistad (por ej.: respeto, amabilidad, consideración), y las cosas que pueden dañar una amistad (por ej.: querer tener la razón siempre, etc.).

Leer Ligerita y Nobo. Hablar sobre el comportamiento de Nobo con sus amigos pichones. ¿Qué es lo que hacía que a todos les cayera bien Nobo? ¿Qué hacía que nadie quisiera estar con Ligerita?

Estos son dos versículos que hablan sobre tratarse mutuamente de un modo amable:

• Lucas 6:31
• Romanos 12:10

Ver What Are Friends for?

El artículo «Nuevos amigos» resalta el siguiente objetivo de aprendizaje: «Ser capaces de determinar maneras de acercarnos a quienes tienen necesidad de amigos, y tener el discernimiento como para saber a quiénes dirigirnos; aprender a incluir a otros para que nadie se sienta rechazado.» (Amistad-2c)

Este artículo puede ser utilizado como punto de partida para hablar con sus hijos sobre sus amistades y cómo les va con las mismas. Si su hijo es tímido tal vez le resulte más difícil hacer amistades que a un niño más extrovertido. Tómense el tiempo para escuchar lo que sus hijos viven cuando hacen nuevos amigos.

Hablen de lo siguiente con sus hijos:

• La amistad es una necesidad universal; va más allá de la edad, el género y la nacionalidad. Nombrar algunos ejemplos de amistad de la Biblia, de la historia antigua o moderna, o de algún cuento o parte de una ficción con la que su hijo esté familiarizado.
• Razones por la que algunas personas o compañeros puedan parecer no muy amigables.
• Piensen en actividades acordes con la edad que su hijo pueda ofrecer a sus amistades como manera de conocer a otros y de crear nuevas amistades.