Objetivos y contenidos

Este documento de objetivos y contenidos viene explicado en «Presentación de los Objetivos y contenidos (Fe y vida cristiana y Desarrollo personal)»

Fe y vida cristiana

Fundamentos de la Biblia y el cristianismo

Dios (1)

[Objetivos:]

  1. Aprender quién es Dios a partir de los relatos de la Biblia y los versículos que describen Su naturaleza (p. ej.: EL QUE SOY, el Alfa y la Omega, etc.) y cuáles son Sus atributos (p. ej.: Su poder protector, Su poder creador, Su providencia, Su amor por la humanidad, Su sabiduría, Su justicia, etc.).
  2. Aprender que el temor de Dios es la base de la sabiduría; estudiar y memorizar versículos bíblicos que expresan ese principio (V. Sabiduría, nivel 2a, DP).
  3. Comprender que fue el amor de Dios por la humanidad lo que lo motivó a enviar a Jesús a la Tierra.

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Jesús, el Hijo de Dios (1)

[Objetivos:]

  1. Saber quién es Jesús, el Hijo de Dios, y por qué vino al mundo (v. La salvación, nivel 1a, FVC).
  2. Saber cómo fueron el nacimiento de Jesús (que se celebra en Navidad), Su infancia y los años anteriores al comienzo de Su ministerio público.
  3. Conocer los principales hitos del ministerio público de Jesús en la Tierra.
  4. Saber cómo fueron la muerte y la resurrección de Jesús.
  5. Estudiar parábolas selectas de Jesús y su significado.
  6. Saber qué milagros hizo Jesús mientras estuvo en la Tierra.
  7. (V. también Jesús, nuestro mejor amigo, niveles 1 y 2, FVC.)

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Jesús, el Hijo de Dios (2)

[Objetivos:]

  1. Saber qué respaldo histórico tienen la vida de Jesús, Su muerte en la cruz y Su resurrección.
  2. Estudiar más parábolas de Jesús y su significado.
  3. Ser capaz de describir la divinidad de Jesús y conocer visiones modernas de Su vida.
  4. Conocer los muchos nombres y títulos que se le dan a Jesús en la Biblia.
  5. Entender que Jesús vino para destruir las obras del diablo y que Su poder es muy superior al del diablo.
  6. Ser capaz de identificar profecías mesiánicas de la Biblia y relacionarlas con su cumplimiento histórico (v. Profecías de la Biblia, nivel 1b, FVC).

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La salvación (1)

[Objetivos:]

  1. Aprender que Dios siente un amor incondicional por cada uno de nosotros; que Jesús, el Hijo de Dios, dio Su vida, y luego Dios lo levantó de los muertos, a fin de que podamos librarnos de nuestros pecados y obtener vida eterna en el Cielo al aceptar el don de la salvación.
  2. Estudiar y ser capaz de exponer los versículos de la Biblia que muestran que la salvación es un don que no podemos ganarnos con nuestras buenas obras.
  3. Saber que después que alguien recibe el don de la salvación, Dios nunca se lo retira, aunque peque.

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La salvación (2)

[Objetivos:]

  1. Entender a fondo la trascendencia de la salvación que Jesús nos regala a todos, así como la responsabilidad y el deber que tenemos los que somos salvos de dar a conocer ese mensaje.
  2. Aprender que quien no acepta que Jesús lo libre de sus pecados tiene que seguir viviendo con ellos, y en consecuencia estar separado de Dios y sufrir las tinieblas y el peso de su pecado.
  3. Entender que si bien la salvación es un regalo que nunca se nos retira, y siempre podemos contar con el amor incondicional de Jesús, nuestras bendiciones y recompensas celestiales se determinan en función de nuestros actos, y por ende es importante que nos esforcemos por obrar bien.
  4. Ser capaz de describir cómo se desarrolló la primera comunión de la Historia y de explicar el significado y sentido de la ceremonia: el pan y el vino, la relación con el sacrificio que hizo Jesús por la humanidad, y que cuando participamos en la comunión lo hacemos en memoria de Su sacrificio.

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El Espíritu Santo (1)

[Objetivos:]

  1. Ser capaz de explicar por qué envió Dios el Espíritu Santo a los creyentes después de la ascensión de Jesús.
  2. Saber definir el bautismo (la infusión) del Espíritu Santo y entender su propósito (consolarnos, comunicarnos paz, infundirnos fuerzas para amar más a los demás y dar mayor testimonio del amor que Dios nos manifestó a través de Jesús, transformarnos mediante Su poder, llevarnos a tener una relación más cercana con Jesús, darnos sabiduría para entender la Palabra de Dios y ayudarnos a escuchar Su voz); leer y memorizar versículos de la Biblia que hagan hincapié en las funciones del Espíritu Santo.

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El Espíritu Santo (2)

[Objetivos:]

  1. Aprender la importancia de seguir las indicaciones del Espíritu Santo.
  2. Saber describir los frutos del Espíritu (v. Frutos del Espíritu, nivel 2, FVC).
  3. Saber describir los dones del Espíritu (v. Dones del Espíritu, nivel 2, FVC).

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La Trinidad (Padre, Hijo y Espíritu Santo) (2)

[Objetivos:]

  1. Saber que la Trinidad se compone de Dios Padre, Su Hijo Jesús y el Espíritu Santo.
  2. Ser capaz de describir la significación y la función de cada persona de la Trinidad.
  3. (V. también Dios, nivel 1, FVC; Jesús, el Hijo de Dios, niveles 1 y 2, FVC; y El Espíritu Santo, niveles 1 y 2, FVC.)

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La Palabra de Dios (1)

[Objetivos:]

  1. Aprender que la Biblia es la Palabra de Dios y que fue escrita por inspiración divina; estudiar versículos de la Biblia que se refieran a ese principio.
  2. Respetar y estimar la Palabra de Dios; entender la importancia de guardarla y obedecerla; estudiar y memorizar versículos de la Biblia que hablen de ello.
  3. Ser capaz de enumerar los beneficios de leer cada día la Palabra de Dios y estudiarla.
  4. Ser capaz de mencionar algunos beneficios de aprenderse de memoria pasajes de las Escrituras.
  5. Familiarizarse con métodos y consejos para estudiar la Palabra: memorización, estructura de la Biblia, técnicas de estudio.
  6. (V. también Conocimientos generales de la Biblia, niveles 1 y 2, FVC.)

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La Palabra de Dios (2)

[Objetivos:]

  1. Aprender que la Palabra de Dios habla del pasado y del futuro de la humanidad, revela el sentido de la vida, contiene pautas para vivir de una forma que le agrade, etc.
  2. Entender que la Palabra de Dios es nuestro primer recurso cuando necesitamos superar algún defecto o vencer algún obstáculo en la vida; aprender a estudiarla cuando tenemos que hacer progresos de ese tipo.
  3. Aprender que, para tener éxito en la vida, hay que priorizar la Palabra de Dios.
  4. Ser capaz de reconocer y explicar los beneficios de memorizar las Escrituras y el poder al que tenemos acceso invocando y citando la Palabra de Dios.
  5. Aprender que la Palabra de Dios nos ayuda a descubrir Su voluntad (v. La voluntad de Dios, nivel 2d, FVC).
  6. Ser consciente de que no siempre resulta fácil estudiar la Palabra de Dios, y que por nuestra naturaleza a veces nos cuesta sacar de ella todo el provecho posible, ya sea por excesiva familiaridad, pereza, incredulidad, distracciones, etc.
  7. (V. también Conocimientos generales de la Biblia, niveles 1 y 2, FVC.)

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La fe (1)

[Objetivos:]

  1. Aprender qué es la fe, esto es, la creencia en algo que no se ve, un recurso muy real e importante en la esfera espiritual, etc.; leer y memorizar versículos de la Biblia que exponen el concepto de la fe.
  2. Saber cómo podemos fortalecer nuestra fe: acercándonos a Jesús, estudiando Su Palabra, leyendo testimonios edificantes y actuando de maneras que hagan crecer nuestra fe.
  3. Aprender que la fe es uno de los dones del Espíritu y que se puede orar para tener más fe.
  4. Ser capaz de describir las recompensas y bendiciones que reciben los que tienen fe.

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La fe (2)

[Objetivos:]

  1. Aprender que la fe es un fruto del Espíritu que se manifiesta cuando permanecemos en Jesús.
  2. Entender el importante papel de la fe en nuestra vida espiritual: que nos salvamos por la fe (por gracia), que debemos vivir conforme a nuestra fe, que la fe nos infunde fortaleza y poder espiritual, y que sin ella no se puede agradar a Dios; estudiar y memorizar versículos de la Biblia que sirven de base a estos principios.
  3. Saber qué debemos hacer para fortalecer y aumentar nuestra fe, y ser conscientes de las cosas que pueden mermarla y de cómo podemos resistirlas.
  4. Comprender que a veces Dios permite que nos veamos en dificultades y apuros para probar nuestra fe, para que nos acerquemos a Él en busca de ayuda y apoyo, lo cual nos lleva a ser más felices; tomar conciencia de lo importante que es confiar en Dios incluso en circunstancias adversas.
  5. Aprender a confiar en Dios incluso cuando no parece que se cumplan Sus promesas; interiorizar el principio de Romanos 8:28.
  6. Leer relatos históricos edificantes sobre personas que pusieron su confianza en Dios y por ello recibieron bendiciones.
  7. Aprender que la fe debe complementarse con acción: debemos tener fe en que Dios es capaz de hacer lo que para nosotros es imposible, pero también debemos esforzarnos por hacer lo que podemos; entender el concepto de que la fe debe ir acompañada de obras.
  8. Comprender que la fe no se basa en sensaciones: es una manifestación de confianza en las promesas de Dios y en Su capacidad de cumplirlas, incluso cuando las circunstancias parecen indicar lo contrario; aprender que Dios premia la fe respondiendo a nuestras oraciones y prodigándonos amor y cuidados.

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La ley del amor (1)

[Objetivos:]

  1. Ser capaz de decir los mandamientos de Jesús sobre el amor, tal como vienen expresados en Mateo 22:35–39; reconocer que el amor es la más importante de las virtudes; estudiar y memorizar versículos que recalquen ese principio.
  2. Saber explicar la regla de oro que nos da la Biblia (Lucas 10:25–37), consistente en tratar a los demás como nos gustaría que nos trataran.
  3. Aprender que el amor es un fruto del Espíritu de Dios que se manifiesta cuando tenemos una estrecha relación con Jesús.
  4. Aprender que el amor que nos nace de dentro es insuficiente, por lo que tenemos que pedirle a Dios que nos infunda amor por el prójimo.
  5. Aprender los beneficios de amar a los demás, tanto para nosotros como para ellos.
  6. Aprender cuáles son las características del amor auténtico: no es exclusivista, no es avasallador, tiene en cuenta las debilidades ajenas, no hace daño ni obra mal, no se da por vencido, es amable y cortés, etc.
  7. Aprender lo que significa llevar el amor a la práctica, y que el verdadero amor conduce a las buenas obras.
  8. Entender lo importante y beneficioso que es dar y recibir afecto, y cómo se debe hacer.
  9. Estudiar la vida de personajes históricos que manifestaron amor verdadero o altruista, y que dieron así testimonio del amor de Dios.

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Frutos del Espíritu (2)

[Objetivos:]

  1. Aprender que si permanecemos en Jesús y en Su Espíritu, el fruto (el efecto positivo) será evidente.
  2. Ser capaz de explicar el propósito de los frutos del Espíritu.
  3. Aprender a reconocer si en su propia vida se manifiestan los frutos del Espíritu, y saber lo que debe hacer para que así sea.
  4. Estudiar el fruto del amor (v. La ley del amor, nivel 1, FVC).
  5. Estudiar el fruto del gozo (v. Alegría, niveles 1 y 2, FVC).
  6. Estudiar el fruto de la paz (v. Paz interior, nivel 1, DP).
  7. Estudiar el fruto de la paciencia (v. Paciencia, niveles 1 y 2, DP).
  8. Estudiar el fruto de la benignidad (v. Amabilidad y delicadeza, nivel 1, DP).
  9. Estudiar el fruto de la bondad.
  10. Estudiar el fruto de la fe (v. La fe, niveles 1 y 2, FVC).
  11. Estudiar el fruto de la mansedumbre / humildad (v. Humildad, nivel 2, DP).
  12. Estudiar el fruto de la templanza / dominio propio (v. Autodisciplina, niveles 1 y 2, DP, y también Moderación, niveles 1 y 2, DP).

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Dones del Espíritu (2)

[Objetivos:]

  1. Saber que el Espíritu Santo nos concede dones espirituales y aprender a pedirlos.
  2. Entender el propósito de esos dones y cómo debemos emplearlos en nuestra vida y en nuestra relación con Jesús.
  3. Estudiar el don del discernimiento (v. Sabiduría, niveles 1 y 2, DP).
  4. Estudiar el don del conocimiento (v. Aplicación al estudio, niveles 1 y 2, DP).
  5. Estudiar el don de la sabiduría (v. Sabiduría, niveles 1 y 2, DP).
  6. Estudiar el don de la fe (v. La fe, niveles 1 y 2, FVC).
  7. Estudiar el don de profecía (v. Escuchar a Jesús, niveles 1 y 2, FVC).
  8. Estudiar el don de sanidad o curación (v. Curación, niveles 1 y 2, FVC).
  9. Estudiar el don de hacer milagros (v. Milagros, niveles 1 y 2, FVC).
  10. Estudiar el don de lenguas.
  11. Estudiar el don de interpretación de lenguas.

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La voluntad de Dios (2)

[Objetivos:]

  1. Entender la importancia de descubrir la voluntad de Dios.
  2. Comprender que una persona que hace la voluntad de Dios recibe bendiciones y beneficios.
  3. Aprender cuáles son los requisitos para descubrir la voluntad de Dios: sumisión a Su plan, confianza en que Él sabe lo que más nos conviene, un deseo sincero de descubrir lo que Él quiere que hagamos y suficiente fe para lanzarnos a probar lo que Él nos indica.
  4. Aprender los diversos medios que emplea Dios para darnos a conocer Su voluntad: la guía del Espíritu Santo, la voz de Su Palabra, consejos inspirados por Él, sueños, visiones, revelaciones, intuiciones y vellones.
  5. Aprender la importancia de seguir buscando la voluntad de Dios incluso cuando Él ya nos ha dado las primeras indicaciones de cuál es Su plan.
  6. Estudiar y memorizar versículos de la Biblia en los que Dios promete ayudar a los que procuran sinceramente hacer Su voluntad.
  7. Aprender que a veces los planes y la voluntad de Dios son condicionales y se alteran en función de los actos y las reacciones de las personas; estudiar relatos de la Biblia en los que Dios cambió de parecer.
  8. Comprender que con frecuencia Dios permite a los cristianos escoger entre varias opciones que se enmarcan dentro de Su voluntad general.
  9. (V. también Escuchar a Jesús, niveles 1 y 2, FVC.)

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Obediencia a Dios (2)

[Objetivos:]

  1. Aprender que los cristianos, los seguidores de Jesús, tenemos el deber de obedecer a Dios.
  2. Ser capaz de explicar cómo bendice Dios la obediencia y cuáles son las consecuencias de desobedecer a Dios.
  3. Comprender que Dios es infinitamente más sabio que ningún ser humano y que obedecerlo es señal de sabiduría.
  4. Entender que muchas veces obedecer a Dios significa someternos a las personas a las que Dios ha concedido autoridad sobre nosotros, como pueden ser nuestros padres, profesores, pastores, jefes, gobernantes, etc.
  5. Estudiar relatos bíblicos sobre personas que obedecieron a Dios.
  6. (V. también Obediencia, nivel 1, DP.)

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La misión de evangelizar (1)

[Objetivos:]

(Esta sección se centra en los principios generales de la gran misión que nos encomendó Jesús. Los consejos prácticos para testificar se encuentran en Anunciar el Evangelio, nivel 2, FVC.)

  1. Ser capaz de definir y explicar cuál fue la gran misión que encomendó Jesús a Sus primeros discípulos, tal como se expone en la Biblia.
  2. Tener claro que es obligación de todos los seguidores de Jesús difundir Su mensaje de amor y verdad.
  3. Aprender la importancia que tiene el mensaje de la salvación y por qué los cristianos han sido llamados a dar testimonio.
  4. Conocer las recompensas que recibirán los que den testimonio de Jesús.
  5. (V. también Anunciar el Evangelio, nivel 2, FVC.)

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Discipulado (1)

[Objetivos:]

  1. Saber que la palabra discípulo significa «seguidor de una enseñanza»; entender que un discípulo es alguien que sigue las enseñanzas de Jesús y sirve al prójimo por amor; estudiar y memorizar versículos y pasajes de la Biblia en los que se basa este concepto.
  2. Ser capaz de nombrar a los doce discípulos que tuvo Jesús en la Tierra, y de explicar cómo lo ayudaron a cumplir Su misión.
  3. Aprender que la labor de un discípulo consiste en manifestar el amor de Dios y ayudar a los demás a entablar una relación personal con Él; entender que la vida de un cristiano debe ser un testimonio del amor de Dios por el mundo y de la verdad y poder de Su Palabra.

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Discipulado (2)

[Objetivos:]

  1. Ser capaz de describir diversas cosas que debe hacer un discípulo según las Escrituras, como obedecer a Dios, someterse a Su voluntad, renunciar a tener exclusivamente objetivos materialistas, sacrificarse para ayudar, estar dispuesto a sufrir penalidades, etc.
  2. Ser capaz de describir diversos ministerios propios de discípulos, y entender que una manera de servir a Dios es aprovechar el talento y los dones que tenemos para glorificarlo y contribuir a la misión de evangelizar; conocer personajes históricos que fueron discípulos o misioneros.
  3. Ser capaz de describir el papel que desempeñaron los discípulos de Jesús en el establecimiento de la iglesia primitiva y la difusión del mensaje de Jesús y la salvación, así como la influencia que tuvieron en el cristianismo.
  4. Entender que los discípulos deben estar en el mundo sin ser del mundo.
  5. Conocer las recompensas y beneficios de ser un discípulo; saber que es un privilegio.

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La hermandad de los creyentes (1)

[Objetivos:]

  1. Saber la importancia que tiene la hermandad de los creyentes, tal como se describe en la Biblia.
  2. Entender que los creyentes son uno en Cristo y que juntos constituyen el cuerpo de Cristo.
  3. Comprender que el reunirnos con otros creyentes nos da fuerza, que sirve para confortar, edificar e inspirar nuestro espíritu.

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Armonía y unidad (2)

[Objetivos:]

  1. Entender que trabajar en armonía y unidad produce alegría, por más que requiera esfuerzo y una inversión de tiempo; aprender versículos de la Biblia que ponen de relieve ese principio.
  2. Ser capaz de explicar qué fundamento bíblico tiene la unidad; saber que es una faceta de nuestro testimonio como cristianos; aprender el poder que tiene.
  3. Reconocer en qué casos busca uno la armonía y en qué casos no.
  4. Aprender qué es lo que motiva la desunión y la discordia; saber qué medidas se deben tomar para restaurar la armonía.
  5. Entender que la armonía entre cristianos y con seguidores de otras creencias da una buena imagen del cristianismo, que por medio de ella se alcanza un bien mayor y se difunde el mensaje de amor y fe que Dios nos ha confiado.
  6. (V. también Trabajo en equipo, nivel 2, DP, y Resolución de conflictos, nivel 2, DP.)

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Las dificultades de la vida (2)

[Objetivos:]

  1. Entender que las dificultades, contratiempos y obstáculos son parte de la vida, y que la experiencia de sortearlos puede enseñarnos mucho; estudiar y memorizar versículos de la Biblia que sirven de base a ese principio.
  2. Aprender que con la ayuda de Dios podemos superar obstáculos y dificultades, hallar paz y salir airosos de los reveses.
  3. Entender que algunos obstáculos con los que nos topamos están puestos por el diablo, y que debemos ser capaces de percibirlo a fin de reprender y resistir al diablo.
  4. Reconocer los momentos en que las dificultades nos superan y aprender a cambiar positivamente la situación.
  5. Aprender a superar dificultades, apuros y obstáculos y a procurar la ayuda de quienes pueden echarnos una mano para seguir progresando.
  6. (V. también Resolución de problemas, nivel 1, DP.)

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Defensa de la fe / Oposición y persecución (2)

[Objetivos:]

  1. Estudiar versículos de la Biblia que explican que todos los seguidores de Jesús se enfrentan tarde o temprano a oposición o persecución; aprender que todos los creyentes tienen el deber de defender la fe.
  2. Ser capaz de contar episodios de la historia sagrada en que los seguidores de Dios sufrieron oposición o persecución y Dios se valió de la situación para algo positivo.
  3. Entender la diferencia entre persecución y oposición; saber que todo el mundo, en algún momento, se enfrenta a algún tipo de oposición.
  4. Conocer las bendiciones y beneficios de la persecución: sirve para difundir el Evangelio, fortalece nuestra fe, aumenta la fe de los nuevos conversos, etc.
  5. Aprender cómo podemos prepararnos para cuando suframos persecución u oposición, y a reaccionar con gracia y fe cuando llegue el momento.
  6. Aprender que Dios tiene poder para proteger a Sus hijos a pesar de la persecución; conocer casos históricos.

Nuestra relación con Jesús

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Jesús, nuestro mejor amigo (1)

[Objetivos:]

  1. Conocer cuánto nos ama Jesús y lo importante que considera Él a cada persona.
  2. Aprender a relacionarse con Jesús como parte de la vida cotidiana, a dialogar con Él, charlar con Él, advertir y sentir Su amor de las múltiples maneras en que nos los manifiesta, y prestar oído a la orientación que nos ofrece.
  3. Entender que uno puede acudir a Jesús con cualquier problema que tenga, por muy grande, complicado u horrible que sea; saber que Él nos consuela y fortalece.
  4. Saber que Jesús quiere estar al tanto de todo lo que nos pasa, tanto lo bueno como lo difícil, que Él nos escucha con mucho amor, nos da consejos, nos anima y nos ayuda como lo haría un buen amigo.
  5. (V. también La salvación, niveles 1 y 2, FVC.)
  6. (V. también Jesús, el Hijo de Dios, niveles 1 y 2, FVC.)

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Oración (1)

[Objetivos:]

  1. Aprender los muchos beneficios y bendiciones que reporta el practicar asiduamente la oración; estudiar y memorizar versículos de la Biblia sobre la oración.
  2. Entender que la oración es una combinación de dirigirle palabras a Jesús y prestarle oído.
  3. Aprenderse de memoria el padrenuestro y ser capaz de explicar lo que significa.
  4. Aprender a venerar la oración, acercándose a Dios en un espíritu de alabanza, y al mismo tiempo aprender a comunicarse con Jesús sabiendo que Él desea ser nuestro amigo íntimo y responder nuestras oraciones.
  5. Entender que, aunque Dios siempre responde nuestras oraciones, lo hace de la mejor manera, y no siempre como nosotros esperamos o como nos gustaría que lo hiciera; aprender que las respuestas que nos da pueden ser «sí», «no» o «espera».
  6. Aprender a emplear el poder de la oración invocando las promesas espirituales que Dios nos ha dado en Su Palabra; estudiar versículos de la Biblia en los que Dios promete oír y responder nuestras oraciones.
  7. Entender que es necesario que oremos por los demás y también por nosotros mismos; saber que orar es lo más eficaz que uno puede hacer para obtener resultados positivos.
  8. Conocer milagros que hizo Dios por personas que oraron fervientemente.

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Oración (2)

[Objetivos:]

  1. Entender la significación e importancia de la oración en la relación de un cristiano con el Señor.
  2. Conocer las múltiples facetas de la oración, que no solo consiste en pedir, sino también en desahogarse con Dios, prestarle oído y meditar sobre Su Palabra.
  3. Conocer los requisitos que debemos cumplir para que nuestras oraciones obtengan respuesta, y los obstáculos que pueden impedir que eso ocurra.
  4. Entender el concepto de orar con insistencia, y que a veces Dios, antes de respondernos, quiere que perseveremos en oración.
  5. Aprender a alabar y a confiar plenamente en Dios, tanto cuando las oraciones que uno hace obtienen respuesta de acuerdo con sus expectativas como cuando da la impresión de que Dios no contesta porque las cosas no resultan como uno imaginaba.
  6. Aprender a presentarle al Señor en oración las necesidades concretas que uno tenga y también las de los demás, invocando promesas de Dios y con la confianza de que Él actuará.
  7. Aprender a no limitarse a hacer peticiones fáciles, sino poner a Dios entre la espada y la pared cuando lo que haga falta para resolver una necesidad esté por encima de lo que sería razonable esperar.
  8. Aprender diversos métodos de oración.
  9. (V. también La fe, niveles 1 y 2, FVC.)

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Alabanza y acción de gracias (1)

[Objetivos:]

  1. Aprender que la Biblia exhorta a los creyentes a dar gracias y que nuestras alabanzas cumplen múltiples propósitos: uno de ellos es hacer feliz a Jesús, y otro edificar nuestro propio espíritu.
  2. Aprender a reconocer las muchas bendiciones que uno ha recibido, a alabar a Jesús por ellas y expresarle gratitud.
  3. Aprender que nuestras alabanzas hacen feliz a Jesús, y las muchas maneras en que podemos alabarlo.
  4. Conocer los efectos negativos de murmurar y ser desagradecido; aprender cómo ve Dios la ingratitud; saber qué podemos hacer para no caer en una actitud o conducta desagradecida.
  5. Aprender a alabar a Dios en los momentos de apuro; saber que alabar a Dios no solo nos da fuerzas para superar las dificultades, sino que Él además, en respuesta a nuestras alabanzas, puede obtener resultados positivos de circunstancias desafortunadas o desfavorables.
  6. (V. también Gratitud, niveles 1 y 2, DP.)

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Alegría (1)

[Objetivos:]

  1. Aprender que la alegría es un fruto del Espíritu, y que procede del conocimiento de que Dios nos ama y nos ha prometido vida eterna por medio de Jesús; familiarizarse con pasajes de las Escrituras que presentan estos conceptos.
  2. Aprender a buscar en Jesús alegría continua en vez de supeditar uno su felicidad a las circunstancias.
  3. Aprender que aun cuando no sucede nada especial y uno tiene que hacer cosas que no le gustan, puede ser feliz si vive con alegría.
  4. Aprender el equilibrio entre divertirse y estar contento por una parte, y por otra hacer tonterías.

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Alegría (2)

[Objetivos:]

  1. Aprender que la alegría que nos da Jesús puede ser nuestra fortaleza y evitar que nos afecten las circunstancias o situaciones que nos rodean.
  2. Aprender la diferencia entre la sana diversión y un comportamiento necio.

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Ratos de calidad con Jesús (2)

[Objetivos:]

  1. Entender la importancia de pasar ratos de calidad con Jesús para que la relación que uno tiene con Él no se debilite; conocer los beneficios de hacerlo y los efectos negativos de prescindir de ello.
  2. Entender qué es lo que caracteriza a un rato de calidad con Jesús y cómo puede uno adquirir ese hábito.
  3. (V. también La Palabra de Dios, niveles 1 y 2, FVC.)

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Escuchar a Jesús (1)

[Objetivos:]

  1. Aprender que escuchar la voz de Dios es un don del Espíritu (el de profecía) que Él concede a los que se lo piden.
  2. Conocer las múltiples maneras en que nos habla Dios: mediante la voz de Su Palabra, a través de impresiones o indicaciones, con Su voz suave y apacible, en sueños y visiones, etc.; conocer episodios de la Biblia en que Dios habló a Sus profetas y a Su pueblo.
  3. Aprender versículos de la Biblia sobre escuchar a Jesús y versículos que inspiren fe en que Él desea hablarnos.
  4. Entender que una de las facetas de la oración es escuchar la voz de Dios, y aprender pasos concretos que puede uno dar para escucharla.
  5. (V. también Escuchar a Jesús, nivel 2, FVC.)

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Escuchar a Jesús (2)

[Objetivos:]

  1. Conocer algunos factores clave que permiten escuchar mejor la voz de Jesús.
  2. Saber que a Jesús le encanta participar en muchos aspectos de nuestra vida, y que al escuchar Su voz le damos oportunidad de hacerlo.
  3. Entender que Jesús desea que cuando tenemos que tomar una decisión, aparte de escuchar Su voz, también hagamos uso de los dones de sabiduría, comprensión y discernimiento, y de las demás formas de averiguar Su voluntad.
  4. (V. también Escuchar a Jesús, nivel 1, FVC, y La voluntad de Dios, nivel 2, FVC.)

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Pensar en Jesús y en la Palabra de Dios (meditación) (2)

[Objetivos:]

  1. Entender la importancia de hacer pausas para reflexionar sobre la Palabra que uno lee.
  2. Entender lo que significa meditar en Jesús, y lo beneficioso e importante que es para nuestra relación con Él.
  3. Conocer que hay múltiples maneras de meditar en Jesús (al leer Su Palabra, con música, disfrutando de la creación de Dios, etc.)

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Testificación y formación misionera

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Anunciar el Evangelio (2)

[Objetivos:]

(Esta sección se centra en consejos prácticos para testificar. Los principios generales de la gran misión que nos encomendó Jesús se encuentran en La misión de evangelizar, nivel 1, FVC.)

  1. Ser capaz de explicar el mandamiento de predicar el Evangelio que nos dio Jesús y entender que ha desempeñado un papel fundamental en la historia del cristianismo (v. La misión de evangelizar, nivel 1, FVC).
  2. Conocer algunos personajes de la Biblia o de otras épocas que lo dieron todo por la prédica del Evangelio, y los resultados que produjeron sus esfuerzos (v. Vidas admirables, niveles 1 y 2, FVC).
  3. Entender que el fruto de un cristiano deben ser otros cristianos, y que debemos ayudar a los demás a hallar salvación y felicidad en Jesús.
  4. Saber identificar los elementos clave que permiten a un cristiano dar mejor testimonio; entender que nuestra forma de conducirnos puede atraer a la gente a Jesús, que nuestro rostro, nuestro comportamiento y nuestras acciones son parte de nuestro testimonio.
  5. Saber reconocer las oportunidades que surjan de dar a conocer a Jesús, y entender que debemos estar listos para hacerlo en cualquier momento.
  6. Entender mejor cómo se puede hacer uso en la testificación del poder del Espíritu Santo y de los recursos que nos ofrece el Cielo.
  7. Entender que solo Dios y Su Espíritu Santo pueden conquistar el corazón de una persona, y que la función de un cristiano consiste únicamente en ser un portavoz del Evangelio.
  8. Ser consciente de que mostrar a los demás la verdad y el amor de Dios no siempre produce resultados inmediatos, y que hay que ser fiel al llamamiento aunque el fruto evidente sea poco o nulo.
  9. Entender que todo el mundo necesita a Jesús, y la importancia de comunicar la buena nueva a las personas de todas las clases sociales.
  10. Ser capaz de llevar a una persona a conocer a Jesús y Su Palabra.

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Vida misionera (1)

[Objetivos:]

  1. Entender lo que representaba antes ser un misionero y lo que representa en la sociedad actual.
  2. Entender que estudiando la Palabra y testificando uno puede ir preparándose para convertirse tal vez algún día en misionero.
  3. Conocer la importancia de orar por los misioneros.

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Vida misionera (2)

[Objetivos:]

  1. Recibir estímulo para comunicarse con misioneros, seguir sus avances, apoyarlos económicamente, escribirles cartas para animarlos y posiblemente relacionarse por correo con niños que han sido evangelizados en las misiones o hijos de misioneros.
  2. Aprender el principio bíblico de hacerse de todo a todos con el fin de ganarlos para Jesús, así como otros factores clave que contribuyen al éxito de un misionero, como conocer las costumbres del lugar, saber cómo son las personas, conocer la religión o creencia que predomina en el país o en la región cultural en la que uno reside, aprender el idioma, etc. (V. Cortesía, nivel 2a, DP.)
  3. Leer relatos sobre misioneros a los que Dios llamó a ir a las misiones y comprender que su vida sirvió para dar a conocer el Evangelio.
  4. Entender que aun hoy en día hay personas que sienten en su corazón el llamado de Dios para servirlo como misioneros y difundir Su mensaje de amor y salvación.

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Vidas admirables (1)

[Objetivos:]

  1. Conocer a algunos de los grandes personajes de la Biblia.
  2. Conocer a algunos cristianos famosos de diversas épocas.

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Vidas admirables (2)

[Objetivos:]

  1. Conocer a otros grandes personajes de la Biblia.
  2. Conocer a otros cristianos famosos de diversas épocas.

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La Biblia

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Conocimientos generales de la Biblia (1)

[Objetivos:]

  1. Aprender que la Biblia se escribió por inspiración divina, y que aunque los libros que contiene fueron redactados por diversas personas, tiene un solo autor: Dios (v. La Palabra de Dios, nivel 1a, FVC).
  2. Entender por qué es importante estudiar la Biblia: para fortalecerse espiritualmente, para testificar, para entender la Historia, para conocer el futuro, etc.
  3. Aprenderse los libros de la Biblia.
  4. (V. también Conocimientos generales de la Biblia, nivel 2, FVC.)

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Conocimientos generales de la Biblia (2)

[Objetivos:]

  1. Conocer la historia de la Biblia, cómo se compiló, su división en capítulos y versículos, y las muchas traducciones que se han hecho de ella.
  2. Examinar el impacto de la Biblia en la Historia, los grandes estadistas y otros personajes destacados.
  3. Conocer el tema de los diversos libros del Antiguo Testamento: los libros históricos, los poéticos, los profetas mayores, los menores, etc.
  4. Conocer el tema de los diversos libros del Nuevo Testamento: los Evangelios y el libro de los Hechos (historia), las Epístolas, el libro del Apocalipsis, etc.
  5. Entender que la Biblia, y en particular el Nuevo Testamento, constituye el fundamento de la doctrina cristiana.
  6. (V. también Conocimientos generales de la Biblia, nivel 1, FVC.)

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La creación (1)

[Objetivos:]

  1. Conocer el relato de la creación.
  2. Descubrir las maravillas de la creación de Dios y apreciarlas debidamente.

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La creación (2)

[Objetivos:]

  1. Entender la significación de la creación, y por qué motivo el origen del universo es una cuestión importante; estudiar algunas conclusiones básicas del evolucionismo y entender que se ha tratado de explicar el mundo prescindiendo de Dios; entender que la creación de Dios prueba Su existencia.
  2. Entender que tanto el creacionismo como el evolucionismo son creencias que uno tiene que aceptar por fe.
  3. Estudiar, a un nivel apropiado, diversas teorías científicas que respalden el diseño inteligente.

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Profecías de la Biblia (1)

[Objetivos:]

  1. Entender que Dios nos revela el futuro mediante profecías; entender la utilidad de predecir el futuro.
  2. Ser capaz de identificar profecías mesiánicas de la Biblia y relacionarlas con su cumplimiento histórico.

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Profecías de la Biblia (2)

[Objetivos:]

  1. Ser capaz de relatar episodios de la historia sagrada en los que se cumplieron profecías, y de explicar de qué manera las profecías sirvieron para guiar al pueblo de Dios.
  2. Ser capaz de identificar profecías que ya han tenido un cumplimiento histórico y profecías que todavía no lo han tenido; estudiar los principales capítulos proféticos de la Biblia; estudiar pasajes de las Escrituras que explican que Jesús volverá un día; estudiar lo que dice la Biblia sobre el Milenio y sobre el Cielo nuevo y la Tierra nueva.

Conciencia del mundo espiritual

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Curación (1)

[Objetivos:]

  1. Estudiar las muchas promesas de curación que nos hace Dios en la Biblia; leer pasajes de la historia sagrada que narran milagros de curación.
  2. Entender que Dios es nuestro creador y tiene poder para sanarnos.
  3. Entender que Dios obra por intermedio de los médicos y otros profesionales de la salud para tratar enfermedades y llevarnos a adquirir un mayor conocimiento de nuestro organismo y sus necesidades.

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Curación (2)

[Objetivos:]

  1. Entender que una enfermedad puede traer consigo bendiciones; conocer los motivos por los que el Señor permite que nos enfermemos; saber que hay enfermedades de las que tal vez no nos curemos, y entender por qué.
  2. Saber lo que Dios nos pide que hagamos si queremos obtener la curación que Él nos ofrece.
  3. Aprender a perseverar al pedirle a Dios curación, y a adoptar una postura resuelta y confiada.
  4. Adquirir la confianza de que Dios sana a cada persona en el momento que Él considera idóneo.
  5. Aprender a confiar en los padres en cuestiones de salud y curación.

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Milagros (1)

[Objetivos:]

  1. Conocer milagros que están registrados en la Biblia.
  2. Entender las condiciones que pone Dios para realizar milagros y en qué circunstancias le gusta hacerlos.
  3. Aprender a reconocer los milagros que hace Dios en respuesta a nuestras oraciones y a agradecérselos.
  4. Aprender a presentarle al Señor en oración las necesidades concretas que uno tenga y también las de los demás, invocando promesas de Dios y con la confianza de que Él actuará (v. Oración, nivel 2f, FVC).
  5. Aprender a no limitarse a hacer peticiones fáciles, sino poner a Dios entre la espada y la pared cuando lo que haga falta para resolver una necesidad esté por encima de lo que sería razonable esperar (v. Oración, nivel 2g, FVC).
  6. (V. Oración, niveles 1 y 2, FVC.)
  7. (V. La fe, niveles 1 y 2, FVC.)

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El Cielo (1)

[Objetivos:]

  1. Saber cómo describe la Biblia el Cielo.
  2. Saber que Jesús ha preparado un lugar en el Cielo para todos los que creen en Él.
  3. Saber que el Cielo es donde va nuestra alma cuando termina nuestra vida en la Tierra.
  4. Saber que nuestros seres queridos que se salven antes de morir irán al Cielo, y que un día nos reuniremos con ellos.

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El Cielo y el mundo espiritual (2)

[Objetivos:]

  1. Saber cómo describe la Biblia el mundo espiritual y las experiencias que tuvieron diversas personas.
  2. Saber que hay un velo que separa el mundo espiritual del físico; conocer el propósito de dicho velo.
  3. Leer experiencias de personas que estuvieron en el Cielo.

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Vida y muerte (2)

[Objetivos:]

  1. Entender que la vida en la Tierra es pasajera, y que toda persona que vive termina muriendo (Hebreos 9:27).
  2. Aprender a respetar tanto la vida como la muerte, y tanto la vida propia como la ajena.
  3. Aprender a no tener miedo de la muerte, sino entenderla como el final de nuestra formación en la Tierra y el paso a una vida más plena en el mundo espiritual.
  4. (V. también El Cielo, nivel 1, FVC, y El Cielo y el mundo espiritual, nivel 2, FVC.)

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Ángeles y santos difuntos / Satanás y sus demonios (1)

[Objetivos:]

  1. Saber de la existencia de una gran nube de testigos, tal como dice la Biblia.
  2. Saber que los ángeles son poderosos seres inmortales; leer relatos de apariciones de ángeles de la historia sagrada y de la época moderna.
  3. Entender el plan y el propósito de Dios al crear a los ángeles, y de qué manera nos ayudan.
  4. Saber de la caída de Lucifer, y que convenció a un tercio de los ángeles para que lo siguieran.
  5. Saber que Satanás, el diablo, es la fuerza que se opone a todo lo bueno, y que lucha contra la verdad divina y contra todos los que están del bando de Dios.
  6. Entender el papel de los ángeles custodios, que siempre nos acompañan.

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Ángeles y santos difuntos / Satanás y sus demonios (2)

[Objetivos:]

  1. Entender algunas de las tácticas y artimañas de Satanás, tal como las describe la Biblia, y cómo puede uno reconocerlas, defenderse y también contraatacar.
  2. Entender que los santos difuntos son espíritus de personas ya muertas que se salvaron; leer relatos de la historia sagrada sobre apariciones de santos difuntos.
  3. Entender la misión que ha encomendado Dios a los santos difuntos, y de qué manera nos ayudan.

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Las llaves del reino (2)

[Objetivos:]

  1. Conocer el fundamento bíblico de las llaves del reino, que Jesús concedió ese poder a Sus primeros discípulos y lo que representa hoy en día para nosotros.
  2. Saber que las llaves nos dan acceso al poder del Cielo y pueden potenciar nuestras oraciones.

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Desarrollo personal

Virtudes

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Valor (1)

[Objetivos:]

  1. Aprender que Dios tiene poder para protegernos y confortarnos cuando sentimos miedo; reconocer que Él es superior a nuestros temores; leer y memorizar pasajes de las Escrituras en los que se sustentan esos principios.
  2. Conocer personajes de la Biblia que manifestaron gran valor a pesar de tener miedo o ante obstáculos aparentemente insuperables.
  3. Estudiar estrategias para hacer frente al miedo en situaciones de la vida diaria; entender que hay personas que pueden ayudarnos a superar nuestros temores si somos francos con ellas.
  4. Saber qué puede uno hacer para mitigar sus temores.
  5. Atreverse a probar cosas nuevas de las que uno todavía no se siente capaz.
  6. (V. también Valor, nivel 2, DP.)

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Valor (2)

[Objetivos:]

  1. Entender la necesidad de actuar con valor al hacer frente a situaciones difíciles; entender que el valor es la decisión de dejar de lado nuestros temores y persistir en obrar con integridad.
  2. Entender que Dios nos concede valor y fuerzas para llevar a cabo Su voluntad.
  3. Conocer personajes históricos que manifestaron gran valor a pesar de tener miedo o ante obstáculos aparentemente insuperables.
  4. Entender que el valor nos permite hacer frente a las dificultades que se nos presentan a diario y también a los nuevos temores.
  5. Aprender a actuar con valor en circunstancias de la vida cotidiana, y entender que se trata de una virtud que se puede cultivar, a fin de llegar a ser capaz de hacer frente a situaciones que antes le parecían a uno muy difíciles.
  6. Entender que el valor y el coraje no deben confundirse con la imprudencia y el realizar actos que hagan peligrar innecesariamente nuestra vida o la de otras personas.
  7. (V. también Valor, nivel 1, DP.)

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Contentamiento (1)

[Objetivos:]

  1. Conocer el fundamento bíblico de sentirse satisfecho (Dios sabe lo que necesitamos y ha prometido concedérnoslo); estudiar y memorizar versículos de la Biblia sobre ese tema.
  2. Entender que al expresarle nuestra gratitud a Jesús, o al expresársela a los demás, nos sentimos más contentos con lo que tenemos (v. Alabanza y acción de gracias, nivel 1a–b, FVC).
  3. Reconocer la diferencia entre necesidades y deseos; aprender a superar el descontento haciendo memoria de todo lo bueno que uno ha recibido y preocupándose por las necesidades ajenas (v. también Gratitud, nivel 2a, DP).
  4. (V. también Contentamiento, nivel 2, DP.)

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Contentamiento (2)

[Objetivos:]

  1. Entender lo que significa sentirse satisfecho con uno mismo: reconocer que Dios nos ha hecho a todos distintos y que si a cada uno le ha dado ciertos rasgos físicos y características es con un propósito muy claro y particular; familiarizarse con pasajes de las Escrituras que sirven de sustento a ese principio.
  2. Saber lo que significa que una persona tenga un concepto positivo de su propio cuerpo y qué se puede hacer para adquirirlo.
  3. Concentrarse cada uno en cultivar los dones que Dios le ha dado.
  4. Reconocer que los celos, la envidia, el ansia de bienes materiales, la codicia de lo que poseen los demás, la insatisfacción con lo que uno mismo tiene y las comparaciones negativas son síntomas de falta de contentamiento.
  5. Reconocer los pensamientos derivados de los celos, la envidia, la codicia, la avaricia y el descontento, y los efectos negativos que pueden tener en nuestra felicidad; entender lo que se debe hacer para cultivar el contentamiento.
  6. (V. también Contentamiento, nivel 1, DP.)

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Sabiduría (1)

[Objetivos:]

  1. Entender que toda sabiduría tiene su raíz en Dios, en el temor de Él y en Su Palabra; leer y memorizar pasajes de las Escrituras que exponen ese concepto.
  2. Entender que la sabiduría es un don del Espíritu, y que la sana sabiduría es una manifestación del Espíritu de Dios que mora en nosotros.
  3. Entender la diferencia entre el conocimiento humano y la sabiduría divina.
  4. (V. también Sabiduría, nivel 2, DP.)

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Sabiduría (2)

[Objetivos:]

  1. Ahondar más en que el principio de la sabiduría es el temor de Dios y entender de qué manera debe traducirse ese concepto en nuestra vida cotidiana; estudiar y memorizar pasajes de las Escrituras que lo sustenten.
  2. Saber que una aplicación práctica de la sabiduría es el discernimiento; entender que el discernimiento consiste en buscar la perspectiva y el criterio de Dios en todo asunto.
  3. Entender que para proceder con discernimiento uno tiene que estar dispuesto a reflexionar, a cuestionar, a pedir consejo y a orar para llegar a la mejor conclusión (v. también Pensamiento crítico, nivel 2, DP).
  4. Leer biografías de personajes históricos que hicieron gala de discernimiento en momentos críticos y ver de qué manera eso contribuyó a su éxito.
  5. (V. también Sabiduría, nivel 1, DP.)

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Orden y adaptabilidad (2)

[Objetivos:]

  1. Entender que el Espíritu de Dios es por una parte adaptable y por otra ordenado; familiarizarse con pasajes de las Escrituras que sirven de fundamento a esa visión.
  2. Entender la importancia y los beneficios de ser amoldable; comprender el efecto perjudicial de la inflexibilidad.
  3. Ser capaz de identificar aspectos (p. ej., la interacción con los demás) en los que conviene ser flexible, y lo que se puede hacer para practicar esa virtud.
  4. Ser capaz de identificar aspectos en los que conviene ser ordenado, y lo que se puede hacer para practicar esa virtud.
  5. Identificar y repasar casos históricos en los que la adaptabilidad condujo al éxito.

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Generosidad (1)

[Objetivos:]

  1. Entender qué es la generosidad desde el punto de vista de las Escrituras: por qué conviene practicarla, y de qué maneras se beneficia nuestro espíritu cuando somos generosos; estudiar y memorizar versículos de la Biblia que nos exhortan a ser generosos.
  2. Saber cómo bendice y beneficia Dios a los que se muestran generosos con Él y con el prójimo.
  3. Saber que la generosidad no hay que entenderla simplemente como una obligación, sino que debe nacernos de dentro, y que al practicarla de esa manera, es como si todo lo que damos se lo diéramos también a Dios.
  4. Estudiar casos de personajes bíblicos o históricos a los que Dios bendijo por su generosidad.
  5. Ver diversas maneras de practicar la generosidad.
  6. (V. también Generosidad, nivel 2, DP.)

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Generosidad (2)

[Objetivos:]

  1. Ahondar más en lo que significa practicar la generosidad (p. ej., que no consiste simplemente en dar lo que nos sobra, sino en dar al prójimo incluso cuando, sin tener mucho, vemos a alguien más necesitado que nosotros).
  2. Estudiar más a fondo ciertos casos bíblicos e históricos de personas a las que Dios les pidió que dieran lo poco que tenían para poder bendecirlas en mayor medida.
  3. Entender que la generosidad no consiste únicamente en dar dinero o bienes materiales, sino que a veces también debemos entregar al prójimo nuestro tiempo, nuestros servicios, nuestra compasión, etc.
  4. Entender el concepto de practicar la generosidad aunque nos cueste; entender que a veces Dios nos pide que renunciemos a algo muy valioso para nosotros como muestra de amor y devoción a Él.
  5. (V. también Generosidad, nivel 1, DP.)

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Amabilidad y delicadeza (1)

[Objetivos:]

  1. Saber que la amabilidad es un fruto del Espíritu que se manifiesta cuando uno permanece en Jesús.
  2. Entender la importancia de conducirse con delicadeza, y que cuando uno no lo hace es fácil que hiera a los demás o rompa cosas; estudiar y memorizar versículos de la Biblia que hacen hincapié en ese principio.
  3. Entender que practicar la amabilidad significa ser considerado y consciente de que uno con sus actos tanto puede aliviar y sanar como herir y romper.
  4. Saber cómo puede uno ser amable y aprender a serlo.

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Gratitud (1)

[Objetivos:]

  1. Entender la importancia de mostrarse agradecido, dando las gracias de palabra o con una nota, y aprender a hacerlo sinceramente, de manera que la otra persona sienta que la aprecian.
  2. Saber que cuando le hacen a uno un regalo o un favor, debe mostrarse agradecido, incluso si no es exactamente lo que le habría gustado.
  3. (V. también Gratitud, nivel 2, DP.)

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Gratitud (2)

[Objetivos:]

  1. Entender que uno no se merece las cosas buenas que le suceden, sino que son bendiciones de Dios por las que debe sentirse agradecido; familiarizarse con pasajes de las Escrituras en los que se fundamenta ese principio.
  2. Aprender a manifestar gratitud a Dios y a las personas; examinar diversas maneras de mostrarse agradecido con los demás.
  3. Entender que la gratitud ejerce una marcada influencia positiva en nuestro estado de ánimo y puede llevarnos a disfrutar más de nuestras experiencias cotidianas.
  4. (V. también Alabanza y acción de gracias, nivel 1, FVC; Gratitud, nivel 1, DP; and Contentamiento, nivel 1, DP.)

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Actitud positiva (2)

[Objetivos:]

  1. Saber que el optimismo nos permite disfrutar más de nuestras vivencias; entender que el pesimismo nos roba la felicidad, por lo cual hay que combatirlo con pensamientos y reacciones positivos.
  2. Cultivar el arte del optimismo; entender que el concentrarse en lo bueno nos capacita para remontar circunstancias penosas; conocer el efecto perjudicial del pesimismo.
  3. Aprender el principio bíblico de que «todas las cosas ayudan a bien» (Romanos 8:28); entender que no hay motivo para no ser optimistas, porque Dios ejerce control absoluto y podemos tener la confianza de que Él lo arreglará todo.
  4. Saber reconocer si uno está cayendo en un ciclo negativo; aprender fórmulas para cambiar esa actitud por una positiva.
  5. (V. también Contentamiento, niveles 1 y 2, DP; y Alabanza y acción de gracias, nivel 1, FVC.)

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Humildad (2)

[Objetivos:]

  1. Saber que la humildad es un fruto del Espíritu que se manifiesta cuando uno permanece en Jesús.
  2. Estudiar y memorizar versículos de la Biblia que exhortan a ser humilde.
  3. Entender por qué debemos regirnos por la humildad.
  4. Entender que la humildad no consiste en quitarse mérito a uno mismo, sino en reconocer que hay ocasiones en que conviene rebajarse, aunque resulte incómodo o hiera nuestro amor propio; conocer la diferencia entre el concepto mundano del orgullo y la humildad y la perspectiva divina.
  5. Entender que la humildad es algo que se practica, y que cuanto más se acostumbra uno a proceder con modestia, más fácil se vuelve.
  6. Reconocer la diferencia entre actuar con soberbia o con humildad, y entender qué puede uno hacer para no reaccionar con orgullo.

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Sinceridad (1)

[Objetivos:]

  1. Entender la importancia de la sinceridad y lo que significa ser sincero.
  2. Entender que es normal cometer errores en toda etapa de crecimiento y desarrollo, y que admitir sinceramente nuestros errores nos permite aprender más y seguir progresando.
  3. Entender la diferencia entre hacer uso de la imaginación y decir mentiras.
  4. (V. también Integridad, nivel 2, DP.)

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Sinceridad (2)

[Objetivos:]

  1. Imaginarse situaciones en que sería difícil decir la verdad y concienciarse de antemano para hacerlo.
  2. Entender que si uno es sincero con sus padres u orientadores en cuanto a los sentimientos o problemas que tenga, estos le pueden ayudar a resolver conflictos y dificultades.
  3. Tomar conciencia de que la persona que se acostumbra a mentir o encubrir adquiere mala fama, y por lo general luego le cuesta recuperar la confianza de los demás.
  4. Estudiar el principio, presentado en la Biblia, de que toda mentira termina saliendo a la luz.

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Integridad (2)

[Objetivos:]

  1. Definir la integridad e interiorizar su importancia; entender que, si queremos ser íntegros, nuestros actos deben guardar correspondencia con nuestras palabras.
  2. Saber reconocer si uno obra o no con integridad.
  3. Entender los efectos positivos de obrar con integridad y las consecuencias negativas de no hacerlo.
  4. (V. también Sinceridad, nivel 1 y 2, DP.)

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Moderación (1)

[Objetivos:]

  1. Saber que la moderación, que viene a ser lo mismo que la templanza, es un fruto del Espíritu que se manifiesta cuando uno permanece en Jesús.
  2. Entender los aspectos básicos de una vida equilibrada y lo que se debe hacer para lograr tal equilibrio.
  3. Tomar conciencia de los efectos negativos de incurrir en desequilibrios, extremos o excesos.
  4. (V. también Contentamiento, niveles 1 y 2, DP.)

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Moderación (2)

[Objetivos:]

  1. Conocer los beneficios de la moderación y de llevar una vida equilibrada; ahondar más en cómo se puede lograr un equilibrio en cada uno de los pilares de la vida: salud y bienestar físico, espiritualidad, trabajo o estudios, relaciones con los demás.
  2. Comparar los beneficios de la moderación, que le deja a uno tiempo para adquirir habilidades, cultivar buenas relaciones con los demás y llevar una vida equilibrada, con el dedicar excesivo tiempo a actividades recreativas u otros intereses que le hacen a uno perder de vista sus objetivos.
  3. Entender que las adicciones se derivan del deseo de satisfacer continua e inmoderadamente los deseos que uno tiene.
  4. Conocer maneras de refrenar el anhelo gratuito de incurrir en excesos y despilfarros y satisfacer los propios deseos.
  5. Entender cómo podemos cultivar nuestra espiritualidad vigilando lo que nuestra mente consume, y los efectos tanto negativos como positivos de lo que consumimos, según lo que sea.

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Obediencia (1)

[Objetivos:]

  1. Entender que obedeciendo a los padres, maestros y orientadores se aprende a obedecer a Dios; familiarizarse con pasajes de las Escrituras en los que se basa ese concepto; estudiar y memorizar versículos que enfaticen la obediencia.
  2. Saber que el practicar la obediencia lo ayuda a uno a desarrollarse, evitar accidentes y enfermedades y progresar.
  3. Entender la importancia de prestar atención y obedecer a los que lo cuidan a uno (padres y maestros), así como las consecuencias de la desobediencia y los problemas y peligros a los que puede conducir.
  4. Comprender la importancia de obedecer a las personas que ejercen autoridad, como los funcionarios del gobierno y agentes de policía.
  5. Entender que la obediencia no puede estar supeditada a los deseos o el humor que uno tenga, sino que es un hábito que debe cultivarse para disfrutar de una vida segura y feliz.
  6. Conocer cómo ve Dios la desobediencia, los motivos por los que uno puede tener la tentación de desobedecer y cómo podemos guardarnos de hacerlo.
  7. (V. también Obediencia a Dios, nivel 2, FVC.)

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Paciencia (1)

[Objetivos:]

  1. Entender la importancia de la paciencia, no solo para el bienestar personal de uno, sino también por el efecto que tiene en el trato con compañeros y padres.
  2. Saber que la paciencia es un fruto del Espíritu que se manifiesta cuando uno permanece en Jesús.
  3. Aprender, a partir de narraciones de la historia sagrada y diversos pasajes de la Biblia, que el cronograma de Dios no suele coincidir con los plazos y deseos humanos, y que una parte fundamental de vivir el cristianismo consiste en acomodarse a los planes divinos en vez de aferrarse a los propios.

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Paciencia (2)

[Objetivos:]

  1. Estudiar personajes históricos que fueron un modelo de paciencia y ver formas de emular esa virtud.
  2. Tomar conciencia de que en el mundo actual puede resultar especialmente difícil actuar con paciencia debido al acelerado ritmo de vida, y a la vez entender que eso no hace sino resaltar la necesidad de practicar esa virtud.
  3. Aprender a tener paciencia cuando uno está a la espera de que Dios responda sus oraciones (v. Oración, nivel 2e, FVC).
  4. Estudiar y memorizar pasajes de las Escrituras sobre la importancia de la paciencia.
  5. Ver maneras en que la impaciencia puede conducir a errores y malas decisiones.

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Paz interior (1)

[Objetivos:]

  1. Estudiar pasajes de las Escrituras sobre la paz que Dios desea concedernos y ver cómo se nos aplican.
  2. Saber que la paz interior es un fruto del Espíritu que se manifiesta cuando uno permanece en Jesús.
  3. Entender que la paz perfecta se alcanza también como consecuencia de confiar en Dios y obedecerlo.
  4. Ser capaz de describir señales de paz interior en Jesús; aprender a no inquietarse ante los obstáculos que se presentan en la vida, sino a buscar en Jesús una paz que alivie las preocupaciones y la ansiedad.
  5. Saber reconocer en uno mismo la inquietud y qué se puede hacer para cultivar la paz.

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Habilidades sociales

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Cortesía (1)

[Objetivos:]

  1. Saber describir lo que es la cortesía y entender que las reglas de etiqueta son una forma de practicarla.
  2. Entender de qué manera la cortesía es una expresión de cristianismo y conocer los distintos componentes de una conducta cortés.
  3. Entender que nuestro comportamiento afecta a los demás y que debemos modificarlo si es preciso.
  4. Saber distinguir un comportamiento cortés de uno que no lo es.
  5. Ser capaz de describir las expectativas básicas que hay en el país en que uno vive en cuanto al trato social: saludos, modales en la mesa, expresiones de cortesía, gestos que denotan conciencia de los sentimientos de los demás.
  6. (V. también Salud, higiene y apariencia personal, niveles 1 y 2, DP.)

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Cortesía (2)

[Objetivos:]

  1. Conocer más hábitos y expectativas sociales del país en que uno vive y de la esfera en que se desenvuelve; aprender las normas generales de modales que rigen el trato social; saber describir cómo hay que comportarse en diversas situaciones y con personas de otros estratos sociales.
  2. Ahondar más en cómo afecta a los demás nuestro comportamiento y entender que debemos modificarlo si es preciso; aprender a conducirse de manera que los demás se sientan a gusto.
  3. Entender que debemos tratar con cortesía a todo el mundo, sea cual sea su categoría, raza y religión, así como nuestras preferencias personales.

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Amistad (1)

[Objetivos:]

  1. Saber definir en qué consiste una buena amistad.
  2. Conocer qué gestos contribuyen a crear lazos de amistad.
  3. Conocer qué conductas echan a perder las amistades.
  4. Entender la diferencia entre dejarse llevar por los compañeros y obedecer a los padres y a Jesús.
  5. Saber describir lo que significa relacionarse armoniosamente con los demás.

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Amistad (2)

[Objetivos:]

  1. Ser capaz de describir la importancia y los beneficios de la amistad; entender la diversidad de relaciones que tenemos y que cada una de ellas nos afecta.
  2. Entender que debemos velar por el bienestar de nuestros amigos y permitirles que velen por el nuestro.
  3. Ser capaz de enumerar diversas maneras de reconocer e incluir a los que no tienen amigos; aprender a integrarlos a fin de que nadie se sienta excluido.
  4. Saber describir lo que es la presión social, y cómo puede uno beneficiarse del efecto motivador de la presión positiva y por otra parte resistir la negativa.
  5. Saber reconocer la diferencia entre intimidar y ejercer liderazgo, y entender cómo podemos tener una buena influencia en los demás.

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Comunicación y convivencia (1)

[Objetivos:]

  1. Entender la importancia y los beneficios de la buena comunicación, de expresarse con acierto y de tener sanas relaciones con los demás; estudiar y memorizar pasajes de las Escrituras que respalden ese principio.
  2. Saber enumerar los componentes básicos de la buena comunicación: hablar con claridad, mirar a los ojos, cuidar la expresión corporal, etc.
  3. Comprender los efectos negativos de chismorrear, criticar y tener conversaciones absurdas.
  4. Aprender a elogiar y hacer cumplidos.
  5. (V. también Comunicación y convivencia, nivel 2, DP.)

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Comunicación y convivencia (2)

[Objetivos:]

  1. Reconocer la importancia de sincerarse y desahogarse con personas que están en condiciones de ayudarlo a uno a madurar, y entender los beneficios de hacerlo.
  2. Tomar conciencia de que nuestro comportamiento es un elemento importante por el que la gente se hace una idea de cómo es Jesús; saber describir cómo debemos expresarnos y conducirnos para reflejar fielmente la forma de ser de Jesús y lograr que los demás se sientan a gusto y bien atendidos cuando están con nosotros.
  3. Saber cómo puede uno expresarse con claridad y transmitir con precisión sus pensamientos; conocer qué vicios del lenguaje conviene evitar.
  4. Aprender a expresarse cuando se está alterado o enojado, a fin de no herir los sentimientos de los demás y al mismo tiempo comunicar sincera y adecuadamente lo que se piensa (v. también Resolución de conflictos, nivel 2g, j, DP).
  5. Entender lo que son los comentarios chismosos o hirientes, y cómo puede uno resistir la tentación de hacerlos; entender las dolorosas repercusiones de los chismes.
  6. Saber cómo evitar la adulación y al mismo tiempo hacer cumplidos sinceros (v. también Tacto, nivel 2f, DP).
  7. (V. también Comunicación y convivencia, nivel 1, DP; y Sinceridad, niveles 1 y 2, DP.)

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Compasión (1)

[Objetivos:]

  1. Entender que la compasión consiste en actuar conforme a las intenciones y pensamientos bondadosos que uno tiene.
  2. Aprender a ver las cosas desde el punto de vista de los demás y a empatizar con las dificultades, situaciones y obstáculos a los que se enfrentan.
  3. Reconocer el poder de la compasión para ayudar y aliviar.
  4. Identificar diversas maneras en que puede manifestarse la compasión.

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Compasión (2)

[Objetivos:]

  1. Entender que al compadecernos de una persona le tendemos un puente de aceptación que le permita superar algo que la desanima o la frena.
  2. Ser capaz de describir lo que significa censurar a los demás, y los efectos negativos de hacerlo; ver formas de actuar con compasión en vez de juzgar.
  3. Descubrir la alegría de dar a los demás el aliento que necesitan en vez de ensimismarse en los propios problemas.

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El perdón (1)

[Objetivos:]

  1. Entender que Jesús nos ha perdonado todos nuestros pecados y errores, y por consiguiente tenemos el deber de perdonar a los demás; leer y memorizar versículos de la Biblia que enfaticen ese principio.
  2. Entender qué se puede hacer para practicar el perdón.
  3. Darse cuenta cuando uno ha obrado mal, y saber describir cómo se debe buscar perdón en tales casos.
  4. (V. también El perdón, nivel 2, DP.)

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El perdón (2)

[Objetivos:]

  1. Ser capaz de describir los beneficios del perdón, tanto para el que perdona como para el perdonado, y entender que la persona que perdona es la que sale más beneficiada; conocer los efectos perjudiciales para uno mismo de no practicar el perdón, y entender la importancia de cultivarlo para superar el resentimiento y el rencor.
  2. Entender que, aunque Dios y otros nos perdonen, para aprender de nuestros errores igual tenemos que arrepentirnos.
  3. Entender la importancia de perdonarse a uno mismo y de tener esperanza y fe en lo que uno puede lograr a pesar de los errores que haya cometido; entender que Dios lo perdona todo y no pierde las esperanzas ni la fe en las personas por mucho que cometan errores o pecados.
  4. Entender que para perdonar a una persona no es preciso que esta pida perdón o admita que lo necesita.
  5. Saber que el perdón es un acto que con frecuencia no se hace una única vez, sino que en el caso de heridas profundas debe hacerse repetidamente.
  6. Entender que manifestar confianza en una persona que ha obrado mal es una muestra de perdón.
  7. (V. también El perdón, nivel 1, DP.)

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Respeto (1)

[Objetivos:]

  1. Saber definir lo que es el respeto: consideración con los demás, deferencia, admiración, reconocimiento del valor de alguien, miramiento con los sentimientos y los bienes de otra persona, etc.
  2. Entender que el respeto se manifiesta de muchas maneras, pero muy en particular con los modales, la comunicación y la interacción con los demás.
  3. Saber enumerar formas de manifestar respeto.
  4. Aprender el mandamiento bíblico de honrar a los padres, que en esencia es tratar con respeto y deferencia a los padres, que crían y educan a sus hijos.
  5. Aprender a respetar a las personas que tienen autoridad.
  6. (V. también Respeto, nivel 2, DP.)
  7. (V. también Cortesía, niveles 1 y 2, DP.)

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Respeto (2)

[Objetivos:]

  1. Entender que no solo se debe respetar a los mayores y a los que tienen autoridad, sino a todas las personas, sean grandes o pequeñas, porque todas ellas son creación de Dios y por tanto merecen respeto.
  2. Entender que el respeto es correspondido: según cómo tratemos a los demás nos tratan ellos a nosotros (v. también Tolerancia, nivel 2, DP).
  3. Entender que un niño está a cargo de otras personas (padres, abuelos, maestros, monitores) cuya opinión y autoridad debe respetarse, aunque no siempre se esté de acuerdo con ellas.
  4. (V. también Respeto, nivel 1, DP.)

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Tacto (2)

[Objetivos:]

  1. Entender la importancia del tacto; reconocer las situaciones en las que conviene proceder con tacto.
  2. Saber explicar por qué un cristiano debe comportarse con tacto y de qué manera demuestra eso que Jesús mora en su interior.
  3. Entender que el tacto es una manifestación de amabilidad, por cuanto es presentar la verdad de una manera que resulte más fácil de aceptar.
  4. Saber describir formas de actuar con tacto aun en situaciones delicadas o en las que hay desacuerdo; entender que el tacto lo capacita a uno a enfrentarse confiadamente a situaciones difíciles, con la seguridad de que uno hará lo posible por no herir los sentimientos de los demás.
  5. Entender la diferencia entre decir la verdad de forma brusca e insensible (y por tanto dolorosa) y decirla con tacto.
  6. Entender la diferencia entre la adulación y el tacto.
  7. (V. también Comunicación y convivencia, niveles 1 y 2, DP.)

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Tolerancia (2)

[Objetivos:]

  1. Reconocer que la humanidad entera es creación de Dios.
  2. Entender que el fundamento de la tolerancia está en el versículo: «Dios no hace acepción de personas», y que el respeto que Él nos manifiesta depende de las intenciones y acciones de cada uno, no de su clase social, religión, raza, habilidades o conocimientos.
  3. Entender que la tolerancia es la comprensión y aceptación de las diferencias de nacionalidad, cultura, raza, religión, etc. (v. también Cortesía, nivel 2a, DP).
  4. Tener claro que practicar la tolerancia no significa abandonar las convicciones o creencias que uno tenga, sino aceptar que hay personas que ven las cosas de otra manera o tienen necesidades u opiniones particulares; entender que es preciso hallar puntos en común y procurar la armonía aunque no se pueda lograr un consenso en todo.

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Trabajo en equipo (2)

[Objetivos:]

  1. Reconocer el poder de la colaboración como medio de alcanzar metas.
  2. Ser capaz de enumerar las características de un buen equipo, lo que se debe hacer para que prospere y los factores que afectan negativamente su rendimiento.
  3. Reconocer si una tarea, una dificultad o un encargo requieren la ayuda de otras personas y saber solicitar dicha ayuda.
  4. Comprender que las grandes obras rara vez son fruto de una sola persona; leer casos históricos en que el trabajo en equipo permitió lograr algo extraordinario.
  5. (V. también Armonía y unidad, nivel 2, FVC.)

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Resolución de conflictos (2)

[Objetivos:]

  1. Saber que es inevitable que tengamos conflictos con los demás, los cuales se derivan de las diferencias que existen entre unos y otros, que son lógicas dado que cada uno tiene sus características y personalidad.
  2. Entender el peligro de la ira, y que cuando uno se enoja y despotrica contra los demás o tira las cosas, no solo ofende a las otras personas, sino que se hace daño también a sí mismo; estudiar lo que dice la Biblia sobre los que no controlan su genio o su cólera, y sobre las bendiciones que disfrutan los que son lentos para la ira.
  3. Entender que cuesta bastante sanar las heridas producidas por la ira, y que es posible que uno nunca logre reparar plenamente el daño causado.
  4. Entender la diferencia entre la ira motivada por Dios descrita en la Biblia y la cólera humana que no refleja amor.
  5. Aprender formas de lidiar con el enojo y no permitir que nos domine.
  6. Entender que resolver conflictos es un acto creativo, que un solo problema puede tener múltiples soluciones y que uno debe adoptar un enfoque positivo y paciente y estar dispuesto a hacer concesiones.
  7. Entender que en la mayoría de los conflictos ambas partes tienen algo de culpa y cada cual debe reconocer su responsabilidad; aprender a no echar la culpa a los demás y más bien centrarse en el papel que uno ha desempeñado en la generación del conflicto.
  8. Aprender a resolver conflictos reconociendo y controlando las propias emociones, prestando atención a los sentimientos del otro, interiorizando y respetando las diferencias y considerando seriamente el punto de vista contrario.
  9. Aprender a abandonar el lugar cuando un conflicto se descontrola y nadie está dispuesto a ceder, para permitir que la distancia y el tiempo reduzcan la tensión.
  10. Saber lo que es el matoneo y lo que se puede hacer cuando uno se topa con un matón.

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Lealtad (2)

[Objetivos:]

  1. Entender que la lealtad es la fidelidad a personas en las que uno confía (en particular amigos y familiares) o la defensa de ideas en las que uno cree.
  2. Entender que antes de profesar lealtad a una persona o una idea, uno debe evaluar si tal persona o idea merece su apoyo.
  3. Entender que hay momentos en que la lealtad es puesta a prueba y uno debe aprender a cumplir sus compromisos u ofrecer su apoyo a pesar de la oposición (v. también Amistad, nivel 1d, DP, y Amistad, nivel 2d, e, DP).
  4. Saber reconocer las manifestaciones de lealtad y también evaluar si uno mismo la practica.
  5. Entender que la lealtad hacia los sanos principios y creencias debe primar sobre la lealtad hacia una persona, puesto que las personas cambian con el tiempo, y aunque una persona inicialmente puede haber merecido nuestra lealtad, si abandona la buena causa que antes defendía uno debe seguir siendo leal a la causa, no a la persona.
  6. (V. también Tener convicciones, nivel 2, DP.)

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Justicia (2)

[Objetivos:]

  1. Reconocer la importancia de la justicia en la sociedad en general, y de su práctica en nuestra vida cotidiana.
  2. Entender que la justicia es imparcialidad y ecuanimidad, es premiar lo bueno y castigar lo malo, es defender lo que está bien y esforzarse por reparar errores.
  3. Tomar conciencia de que uno debe confiar en que Dios reparará los daños que uno no puede reparar por sí mismo, y que los juicios divinos son acertados e infalibles.
  4. Identificar causas que merece la pena defender y ver formas de promoverlas.

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Seguridad en uno mismo (2)

[Objetivos:]

  1. Entender que el fundamento bíblico para tener seguridad en uno mismo es el convencimiento de que con las fuerzas de Dios todo es posible; estudiar y memorizar versículos que enfaticen ese principio.
  2. Saber cuándo actúa uno con confianza y cuándo no; aprender a buscar la ayuda de Dios en los momentos en que a uno le falta confianza.
  3. Entender que en todo proceso de aprendizaje se cometen errores, y que practicar la seguridad en uno mismo significa no abandonar aun después que uno se ha equivocado (v. también Perseverancia, niveles 1 y 2, DP).
  4. Entender la diferencia entre orgullo y seguridad en uno mismo; entender el papel que desempeña la humildad en esa seguridad.
  5. (V. también La fe, nivel 2, FVC.)

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Tener convicciones (1)

[Objetivos:]

  1. Aprender a ser fiel a lo que uno sabe que está bien; aprender a salirse de situaciones que pueden llevarlo a uno a comprometer sus convicciones.

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Tener convicciones (2)

[Objetivos:]

  1. Entender la importancia de defender lo que uno sabe que está bien y de hacerlo con humildad, tacto, prudencia y consideración.
  2. Entender la diferencia entre tener convicciones y ser terco: las convicciones son ideas en las que se cree firmemente, mientras que la terquedad suele estar relacionada con posturas o puntos de vista particulares que uno se niega a abandonar.
  3. Hacer un estudio sobre personajes de la Biblia y de otras épocas históricas que defendieron sus convicciones.
  4. (V. también Lealtad, nivel 2, DP.)
  5. (V. también Justicia, nivel 2, DP.)

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Conducta personal

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Manejo responsable de las cosas (1)

[Objetivos:]

  1. Aprender la importancia de cuidar con diligencia de los bienes materiales, ya sean de uno mismo o de los demás.
  2. Aprender a respetar los bienes públicos.
  3. Entender el valor de las cosas que consumimos a diario, como la electricidad, el agua, la comida, etc.
  4. Aprender a apreciar el dinero como es debido, a entender su valor y al mismo tiempo no darle excesiva importancia.

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Excelencia (2)

[Objetivos:]

  1. Entender la importancia y el porqué de procurar la excelencia en las tareas cotidianas; estudiar y memorizar versículos de la Biblia que sirven de fundamento a ese principio.
  2. Conocer personajes históricos y literarios que buscaron la excelencia.
  3. Entender que en la práctica la excelencia es fruto de la iniciativa, la motivación, la autodisciplina, la diligencia y la perseverancia; aprender a preguntarse si uno se entrega totalmente a lo que hace y a hallar satisfacción en dicha entrega.
  4. Entender que la excelencia exige motivación, la cual lo inspira a uno a entusiasmarse con todo lo que hace, a disfrutarlo y a hallar felicidad en ello.
  5. Saber identificar los beneficios de la motivación y las consecuencias de la desmotivación.
  6. (V. también Perseverancia, niveles 1 y 2, DP, y Autodisciplina, niveles 1 y 2, DP.)

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Perseverancia (1)

[Objetivos:]

  1. Entender la importancia y los beneficios de la perseverancia en la realización de tareas y lo que sucede cuando no se es perseverante.
  2. Entender que la perseverancia se deriva de la motivación para lo que uno hace.
  3. Conocer formas de practicar la perseverancia; aprender a terminar lo que se comienza, pedir ayuda cuando se necesita, persistir a pesar de las dificultades.
  4. (V. también Perseverancia, nivel 2, DP.)

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Perseverancia (2)

[Objetivos:]

  1. Entender que con perseverancia se logran grandes cosas, mientras que si uno abandona al toparse con dificultades, nunca consigue hacer nada sobresaliente.
  2. Leer acerca de personajes bíblicos o de otras épocas históricas que perseveraron.
  3. Ser capaz de evaluar la importancia de lo que se hace y de visualizar los resultados de terminar la tarea o alcanzar el objetivo que uno se ha propuesto.
  4. Aprender a fijarse metas; aprender a concentrarse en una cosa a la vez a fin de alcanzarlas.
  5. (V. también Perseverancia, nivel 1, DP.)

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Salud, higiene y apariencia personal (1)

[Objetivos:]

  1. Aprender que nuestro cuerpo es creación y templo de Dios, y que Él nos ha encomendado el deber de cuidarlo; familiarizarse con pasajes de las Escrituras que sirven de fundamento a ese concepto.
  2. Aprender principios de higiene adecuados a la edad y normas generales para cuidar la apariencia.
  3. Estudiar, a un nivel apropiado según la edad, los factores que contribuyen a una vida sana: las ventajas de hacer asiduamente ejercicio, la importancia de descansar lo suficiente, las pautas básicas para alimentarse de forma saludable.
  4. (V. también Salud, higiene y apariencia personal, nivel 2, DP.)

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Salud, higiene y apariencia personal (2)

[Objetivos:]

  1. Entender que nuestra apariencia influye en cómo nos ven los demás, en el concepto que tenemos de nosotros mismos y en nuestras acciones hacia el prójimo.
  2. Aprender principios de higiene adecuados a la edad.
  3. (V. también Salud, higiene y apariencia personal, nivel 1, DP.)

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Responsabilidad (1)

[Objetivos:]

  1. Saber explicar la importancia de ser responsable y diligente: uno se gana la confianza de los demás cuando es aplicado y cumple su palabra.
  2. Aprender a asumir la responsabilidad de lo que uno ha hecho.
  3. Aprender a no escudarse en excusas o inventar pretextos para no hacer o terminar una tarea.
  4. (V. también Responsabilidad, nivel 2, DP.)

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Responsabilidad (2)

[Objetivos:]

  1. Entender que un comportamiento responsable denota madurez y genera confianza.
  2. Entender que el primer paso para asumir responsabilidad consiste en tomar conciencia de las habilidades particulares que uno tiene y aceptar las oportunidades de gestión que se le han dado.
  3. Saber que uno no debe aceptar un trabajo sin comprometerse a terminarlo.
  4. Entender que ser responsable significa esmerarse en una tarea y estar dispuesto a recibir tanto elogios como críticas por ella.
  5. Aprender a responsabilizarse de los errores que uno comete y corregirlos.
  6. Leer casos históricos y saber reconocer si las personas dieron buen o mal ejemplo de responsabilidad.
  7. (V. también Responsabilidad, nivel 1, DP.)

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Tomar decisiones (2)

[Objetivos:]

  1. Saber definir el libre albedrío y entender que se trata de uno de los mayores dones que ha dado Dios a la humanidad.
  2. Entender la importancia de las decisiones, por cuanto determinan el curso de nuestra vida, y que nuestra actitud, éxito, relaciones, etc. son consecuencia de nuestras decisiones.
  3. Ser capaz de identificar las consecuencias y repercusiones tanto de las buenas como de las malas decisiones.
  4. Entender que a veces uno no ve el efecto inmediato que tienen sus decisiones, pero todas ellas con el tiempo contribuyen a determinar el curso de nuestra vida, motivo por el cual debemos aprender a escoger bien; entender que cada uno es libre de escoger cómo se comporta con los demás y qué decisiones toma; ser capaz de evaluar las consecuencias de los propios actos y tomar buenas decisiones.

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Autodisciplina (1)

[Objetivos:]

  1. Entender que la persona disciplinada se responsabiliza de sus actos, reacciones y comportamiento.
  2. Aprender a obrar bien, incluso cuando no hay nadie que vaya a juzgar nuestras acciones; familiarizarse con pasajes de las Escrituras que sirven de fundamento a ese concepto.

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Autodisciplina (2)

[Objetivos:]

  1. Entender que la autodisciplina es la clave del éxito en la vida, pues nos impulsa a hacer cosas que inicialmente quizá no sean atractivas, pero con el tiempo nos permiten alcanzar metas y hacer lo que deseamos.
  2. Entender que la autodisciplina se manifiesta en nuestra vida cotidiana y en las decisiones que tomamos.
  3. Familiarizarse con casos históricos de personas exitosas que fueron disciplinadas, y personas que no lo fueron.

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Espíritu de servicio (2)

[Objetivos:]

  1. Entender que prestar servicio a los demás es una manera de manifestar amor y obediencia a Dios.
  2. Entender que el amor al prójimo y el deseo de satisfacer sus necesidades es algo que nos impulsa a servir a los demás.
  3. Entender que servir al prójimo proporciona alegría y felicidad.
  4. Aprender a tomar la iniciativa, a prever y reconocer las necesidades ajenas y actuar en consecuencia.
  5. Familiarizarse con casos históricos de personas con espíritu de servicio.
  6. Entender que prestamos servicio tanto con grandes acciones como con pequeños gestos, en nuestra vida privada, en el barrio y en la comunidad.
  7. Aprender lo que significa conciencia social y responsabilidad social, y lo que se puede hacer para ayudar en la comunidad en que uno vive.

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Aplicación al estudio (1)

[Objetivos:]

  1. Conocer la alegría de descubrir y aprender.
  2. Entender la importancia de invertir en la propia educación; conocer personajes bíblicos, históricos y actuales cuyo éxito se debió a su aplicación al estudio.
  3. Aprender diversas técnicas de estudio, a un nivel apropiado según la edad (v. Excelencia, nivel 2, DP; Perseverancia, niveles 1 y 2, DP, y Autodisciplina, niveles 1 y 2, DP).
  4. Aprender a probar cosas que uno todavía no se siente capaz de hacer (v. Valor, nivel 1e, DP).
  5. (V. también Aplicación al estudio, nivel 2, DP.)

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Aplicación al estudio (2)

[Objetivos:]

  1. Tomar conciencia del valor de la formación escolar.
  2. Aprender diversas técnicas que facilitan el aprendizaje (v. Excelencia, nivel 2, DP; Perseverancia, niveles 1 y 2, DP; Autodisciplina, niveles 1 y 2, DP, y Pensamiento crítico, nivel 2, DP).
  3. Aprender a aplicarse al estudio tanto de lo que resulta fácil y divertido como de lo que requiere perseverancia y mayor concentración.
  4. (V. también Aplicación al estudio, nivel 1, DP.)

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Resolución de problemas (1)

[Objetivos:]

  1. Entender que cambiando su conducta o sus reacciones uno puede alterar el desenlace de una situación y por consiguiente resolver un problema.
  2. Evaluar formas de superar dificultades y problemas con los que uno se encuentra a diario.
  3. (V. también Pensamiento crítico, nivel 2, DP.)

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Pensamiento crítico (2)

[Objetivos:]

  1. Saber definir qué es y qué no es el pensamiento crítico; entender cómo debe utilizarse; conocer los beneficios de utilizarlo y les efectos negativos de no hacerlo.
  2. Aprender a utilizar el pensamiento crítico para evaluar la veracidad de una teoría o el valor de una opinión; aprender qué preguntas hay que hacer para llegar a entender mejor un tema; aprender a indagar el contexto en que se presentó una opinión o teoría y a evaluar la influencia que esta tuvo en el asunto.
  3. Aprender cuáles son los elementos que permiten llegar a buenas conclusiones y analizar minuciosamente un tema: curiosidad, investigación, evaluación, objetividad, planteamiento de hipótesis, experimentación, conclusión y acción.
  4. Saber identificar los procesos en los que se debe utilizar el pensamiento crítico (p. ej., tomar decisiones, resolver problemas, analizar un tema); aprender a evaluar los aspectos tanto positivos como negativos de una situación y llegar a una decisión, opinión o acción basada en tal evaluación.
  5. Aprender a tener en cuenta las opiniones contrarias en un debate o situación, de una forma respetuosa y humilde, a fin de conservar una actitud abierta mientras se busca el mejor desenlace o conclusión e incluir a los demás en dicha búsqueda.
  6. (V. también Resolución de problemas, nivel 1, DP.)