Rincón de las maravillas

El video «La canoa hundida» resalta las siguientes enseñanzas:

«Reconocer si precisamos la ayuda de otras personas al hacer una tarea o si se nos presenta un reto. Aprender cómo solicitarla.»

Comenten con el niño:

• ¿Por qué es mejor dejar a un lado nuestro orgullo a fin de salvarnos a nosotros mismos o a otras personas de un desastre o de descarriarnos en la vida, en lugar de anteponer nuestro orgullo o el de otras personas?
• Comenten alguna ocasión en que precisaron la ayuda de otras personas, ya fuera durante un problema personal o para realizar alguna tarea física, pero fueron renuentes y no solicitaron ayuda.
• ¿Por qué no pediste ayuda?
• ¿Cómo crees que se habría resuelto dicha situación si hubieras solicitado la ayuda de otras personas?
• Recuerda una ocasión en que viste cómo un amigo tuyo hacía algo perjudicial o peligroso, y tuviste que advertirle del peligro que corría.
• ¿Qué habría pasado si no lo hubieras hecho?

«¿Qué es la comunicación?» enfatiza los siguientes objetivos: Aprender la importancia y beneficios de una buena comunicación, la prudencia al hablar y relacionarse con los demás cristianamente; estudiar y memorizar las escrituras sobre las cuales están basados estos principios. (Desarrollo personal: Comunicación e interacción-1a)

Escoge una o dos de las siguientes preguntas con el fin de ayudar a tu hijo o hija a entender el valor de la enseñanza mencionada más arriba.

• ¿Puedes hacer una lista de las maneras en que nos podemos comunicar con los demás? (Comportamiento, acciones, expresiones faciales, etc.)
• ¿Recuerdas alguna ocasión en que alguien te dijo algo alentador? ¿Qué fue lo que te dijeron y cómo te hizo sentir?
• Haz una lista de los beneficios positivos de la comunicación.

Para niños mayores:

• Piensa acerca de los mensajes que envías a otros por medio de tus palabras, tus actos, en el chat o por correo electrónico. ¿Es lo que dices amable y alentador?
• Pregúntale al niño: ¿Qué dicen de ti tus palabras y acciones sobre la clase de persona que eres?