Obs. para pais ou professores: Trata-se do plano para uma aula de 30 minutos sobre pensar nos outros. O objetivo é ensinar o seguinte: “A alegria de pensar nas necessidades dos outros para os encorajar, em vez de só ficarmos absorvidos com nossos próprios problemas.” (S&S link: Formação de Caráter: Habilidades Sociais: Compaixão-2c)

Assistam “A Pequena Missionária.”

Leiam Lucas 10:30–37.

Leiam “Devocional Energizante Nº 4: Fruto do Espírito: Amor.”

Discutam como, para mostrar amor aos outros, é importante desenvolvermos o hábito de tomar tempo para pensar no que outras pessoas gostam ou talvez precisem, e fazermos o que estiver ao nosso alcance para suprir essa necessidade. É mais fácil fazer isso quando nos colocamos no lugar da outra pessoa e imaginamos o que nós gostaríamos se estivéssemos na situação dela. Peça para as crianças pensarem em situações em que seria bom fazer isso.

Leiam Lucas 6:31, “Como vocês querem que os outros lhes façam, façam também vocês a eles” (NVI).

Leiam “Devocional Energizante Nº 8: Fruto do Espírito: Amabilidade.”

Discutam o que aconteceria se, na sua família pessoal ou entre seus amigos, ninguém fosse amável ou mostrasse interesse uns pelos outros.

Leiam “Cachorro Quente.”

Assistam “Say Something Nice.” (Diga Algo Amável, só em inglês)

Ler, colorir e recortar “Lembretes de Amor, 1ª Parte” e “Lembretes de Amor, 2ª Parte.” (Não precisam fazer todas estas coisas num dia, mas em dias consecutivos, ou como uma atividade posterior.)

Colorir e recortar “Cartões Muito Maneiros e Malucos: Amor.” Escolham um versículo para memorizar, e coloquem-no em algum lugar onde possam vê-lo durante o dia.

Orem juntos por mais amor pelos outros e para estarem cientes das necessidades deles.

Material adicional:

• Leiam ou escutem “O Delito de Madeleine.”
• Façam “Quiz Rápido: O Que a Bíblia Tem a Dizer sobre a Compaixão.” Verifique suas respostas aqui.
• Assista a “Jot and the Friendly Fuss.” (Jot e a Discussão Sobre Amizade – em inglês)
• Leiam “Colegas Novatos.”
• Leiam “Abundância de Amor.”