Obs. para pais e o professores: Trata-se do plano para uma aula de 30 a 40 minutos que tem como objetivo ensinar o seguinte: “Conhecer alguns dos grandes homens e mulheres de Deus famosos da História”; “identificar os benefícios de se ler a Palavra de Deus diariamente e se tornar um estudioso da Palavra”; e “conseguir listar benefícios de memorizar versículos.” (Vida e fé cristãs: Testificação e treinamento missionário: Grandes homens e mulheres de Deus -1b; Vida e fé cristã: Alicerce bíblico e cristão: Palavra de Deus -1cd)

Ler “Fanny Crosby e seu Grande Amor por Jesus.” (Obs: Os números das páginas listados ao longo deste plano de aula se referem a esta história.)

Escutem “Psalm 19” (Salmo 19).

Procurem Salmo 19:1-6 e conversem sobre como a avó de Fanny lhe ensinou sobre Deus descrevendo e conversando sobre as belezas da Sua criação, quando ela era pequena. (Ver páginas 3 e 4.)

Encoraje as crianças a falarem sobre o que mais gostam da criação de Deus, e como veem Deus manifestado nessas coisas ou lugares.

Procurem e leiam Salmo 19:7–11. Ajudem as crianças a fazer uma lista das cinco palavras usadas para descrever a Palavra de Deus no Salmo 19:7-9 (perfeita, fiel, reta, pura, limpa), e discutam como cada uma dessas descrições se aplica. Falem também sobre a aplicação dos versículos 10 e 11 e sobre os benefícios da Palavra em nossa vida.

Procurem e leiam Romanos 10:17 e conversem sobre a fé que a leitura da Palavra de Deus nos dá.

Procurem e leiam Salmo 37:31 e Salmo 119:11 sobre os benefícios de memorizarmos a Palavra de Deus.

Conversem sobre como os versículos e histórias da Bíblia que Fanny memorizou quando era criança lhe deram força e fé. (Ver páginas 4 e 11.)

Leiam Pedrinhas Brilhantes: Um Tesouro Escondido

Procurem Romanos 8:28 e enfatizem como Deus transformou essa situação difícil na vida de Fanny (ver páginas 5 e 6) em algo maravilhoso. Conversem sobre como Deus está sempre ansioso para transformar o que parece ruim em algo bom e maravilhoso.

Diz-se que Fanny disse o seguinte: “Parece que Deus , na Sua abençoada providência [intervenção divina], planejou que eu fosse cega a vida inteira, e eu agradeço por essa dispensação [privilégio]. Se amanhã me oferecessem visão perfeita, eu não aceitaria. Talvez eu não tivesse cantado hinos de louvor a Deus se tivesse ficado distraída com todas as coisas lindas e interessantes em mim.”

Escutem “Todas as Coisas Contribuem Para o Bem.”

Discutam o poema de Fanny sobre uma palavra antipática versus um sorriso, (ver página 7), e peça às crianças para darem exemplos de como aplicar esse princípio na sua própria vida.

Leiam “Keep Me Thine,” (Mantenha-me sua”) um poema de Fanny Crosby. (Página 12 fala do grande amor de Fanny pelas crianças.)

Procure 2 Coríntios 1:4. Enfatize como Deus usou Fanny para encorajar Sankey quando ele ficou cego. (Ver página 13.)

Procure alguns (ou todos) os poemas e hinos que a história menciona que foram escritos por Fanny Crosby, seguindo os links disponibilizados na história. Converse com as crianças sobre como estas músicas, apesar não serem contemporâneas, eram o estilo de música do tempo de Fanny Crosby e um grande testemunho do amor de Jesus para muitos.

Atividades adicionais:

• Página para Colorir: Viva na Palavra de Deus