Nota al padre o profesor: El siguiente es un plan de clase de 20 a 30 minutos de duración que tiene como objetivos:

• Saber definir lo que es respeto: consideración con los demás, deferencia, admiración, reconocimiento del valor de alguien, miramiento con los sentimientos y los bienes de otra persona, etc. (Desarrollo personal: Habilidades sociales: Respeto-1a)
• Entender que el respeto se manifiesta de muchas maneras, pero muy en particular con los modales, la comunicación y la interacción con los demás. (Desarrollo personal: Habilidades sociales: Respeto-1b)
• Saber enumerar formas de manifestar respeto. (Desarrollo personal: Habilidades sociales: Respeto-1c)

Rezar la primera oración de «Ora y pa’lante: Respeto».

Buscar la palabra respeto en un diccionario y preguntar a los niños cómo pueden ser respetuosos en su vida cotidiana. Explicar cómo mostrar respeto a los demás es demostrarles cariño y consideración.

Leer «Jesús vivió el amor».

Leer «Puppendorf: Shumba el Terrible». Recalcar cómo mostrar respeto a Curioso por sus buenas cualidades le sirvió para superar sus celos.

Leer «Sé amable» y reforzar esta lectura con el «Suplemento de “Sé amable”».

Leer Dani presta atención. Comentar cómo prestar atención cuando alguien nos habla es una manera importante de demostrar respeto.

Rezar la segunda oración de «Ora y pa’lante: Respeto». Ver qué ejemplos de su vida diaria se les ocurren de las siete maneras de demostrar respeto a los demás que aparecen en esta oración. (Por ejemplo: Anoche, Susi le dio las gracias a su papá por jugar con ella al dominó.)

Divertirse coloreando la «Página para colorear: Ora y pa’lante: Respeto».

Recursos adicionales:

• «Adecuado para la tarea»
• «Página para colorear: Sirvan al Señor con reverencia»
• «No te olvides de amar, 1ª parte y 2ª parte»