メロディー：ありがとう！　私も、いっしょに いるのが 楽しいの！

質問：他の 人と 意見が 合わない 時、イエス様に 解決策や、良い 態度で 接することが できるよう 助けを 求めるだろうか？

アメリア：スクラブルを やりましょうよ。

女の子：（また アメリアが 仕切ろうと してるわ。アメリアが スクラブルばっかり やりたがるのは、スクラブルが 得意で いつも 勝てるからよね。）　イエス様、みんなが 楽しめるように、解決策を 与えてください。ねえ、「カタンの 開拓者たち」は どう、アメリア？

アメリア：（う～ん、私は あまり 勝ったこと ないけど、みんな、これが 好きよね。）　いいわね！　これなら みんなで 楽しめるわ。

質問：ぼく／私は、「J-O-Yの 法則（Jesus[イエス様]、Others[他の人達]、最後に You[自分]の 順に 考えると Joy[喜び]が もたらされるという 法則）」に 則って 暮らして いるだろうか？

イエス様

男の子：イエス様、この 新しい 日を 感謝します！

他の 人達

男の子：ぼく達が ベッドを きちんと 整えたのを 見たら、お母さんは 喜んでくれるよ。

自分

質問：私は、他の 人に 何か いいことが あったら、自分と 比べて 不平を 言ったり せず、喜んで あげられるだろうか？

女の子：マルコと ジェシカの 家族は キャンプに 行ったのに、どうして うちの 家族は 行けないの？

お母さん：マルコと ジェシカの お父さんは、海外出張から 帰って来たばかりで、また すぐ 仕事で 海外に もどらなければ ならないの。だから、その前に 家族で 特別な ことを したいのよ。

女の子：そう 言えば、そうだったわね。イエス様、どうか、マルコと ジェシカを 祝福し、家族との 時間が 良い 思い出に なりますように！

女の子：お帰り！　キャンプは どうだった？

質問：ぼく／私は、他の 人の 意見や 考え方を 尊重するだろうか？

先生：どうして そんな ことが 起こったんだと 思う？

ダレン：はい！

先生：ダレン？

男の子：（う～ん。それは ちがうなぁ。だけど、それも あるかも。先生は、ダレンの 説明に 納得してるみたいだし。）　ダレンの 考え方も 一理 あるね。ぼくは そこまで 思い付かなかったよ。

ダレン：ありがとう！

質問：私は、他の 人の 得意な ことを ほめて あげるだろうか、それとも 自分の 得意な ことを 自まんするだけだろうか？

女の子：（ジョエルの 絵って、ちょっと 雑ね。線が くっきりしてて 見栄えが いい 私の 絵を 見せてあげようかしら。）　イエス様、どうか、私が ジョエルの 良い 所を 見つけるのを 助けてください。

女の子：その車、すごいわね、ジョエル。

ジョエル：ありがとう！　君の 絵は、線が くっきりしてるね。

女の子：まあ、ありがとう！　もし 良かったら、描き方を 教えてあげるわよ。

ジョエル：うん、ありがとう！

質問：私は、周りの 人達に 感謝の 気持ちを 表しているだろうか？

女の子：ジニー、いつも 部屋を 整とんしてくれて、ありがとう。

ジェイ：あったよ！

女の子：良かった！　これで、セットが そろったわ。探してくれて ありがとう、ジェイ！

女の子：スパッドは、あなたが 必ず エサを くれるって、知って いるのね！